中高职教师在职进修和企业实践制度研究.pdfVIP

综合探讨ZONGHETANTAO 中高职教师在职进修和企业实践制度研究 口王子原 摘 要 ：建立和完善 中高职教师在职进修和企业实践制度是大力发展职业教育的一个关键环节，对于 促进职业教育事业的健康发展，具有积极的、不可低估的现实意义。虽然我国中高职教师在职进修和企业 实践制度取得 了长足进步．学校和企业之间的校企合作也有很大进展，但仍然存在着一些不容忽视的问题， 文章将新 中国成立后我国职业教育教师培训和企业实践制度的产生、发展进行 了梳理 ，指 出我 国职业教育 教 币培翻l和企业实践制度的建立是一个渐进并逐步完善的过程．并提 出了一些具体的措施和建议 ，以期能 够为我国中高等职业学校修订教师培训和企业实践制度提供借鉴和参考。 关键词 ：中高职教师；在职进修 ；企业实践 ；制度 作者简介 ：王子原 (1968一)，男，江西乐平人，全 国重点建设职教师资培训基地 、江西科技师范大学副教 授 ．研 究方 向为职业技 术教育 基金项 目：江西科技师范大学职业教育研究院一般项 目“中高职教师在职进修和企业实践制度研究”， 主持人 ：王子原。 中图分类号 ：G719 文献标识码 ：A 文章编号 ：1001—7518(2014)23—0090—07 随着 中高等职业教育的快速发展 ，我 国已经 济各部门的需要及专业化的原则来培养干部”。 具备 了大规模培养数以亿计 中高等技能型人才的 1986年 6月 26日，国家教委颁发 的 《关于加 基本能力 ．具备了加快普及高中阶段教育的基本 强职业技术学校师资队伍建设的几点意见》对中等 能力 ．具备了服务国家从人力资源大国向人力资 技术学校 的文化 、专业基础课 、专业课教师的学历 源强 国转变的基本能力 但 同时．中高等职业教 要求同 1954年教育部发布的 《中等专业学校章程》 育也还存在着质量不高、针对性不强和吸引力不 规定的相同 但同时又进一步指出：“注意聘请有实 足的问题 ．与发达工业化 国家的职业教育相 比．与 践经验 的四级以上技工、能工巧匠担任实习指导教 我国经济发展方式转变、产业结构调整升级对高 师” 文件对我国的中等专业学校的教师任职资格 素质劳动者和技能型人才的迫切需求还有很大差 基本维持原状 距 大力发展中高等职业教育 ．服务国家战略和 1986年 11月 11日．劳动人事部 、国家教委联 国计民生 ．谋划职业教育的改革与发展，开展 中高 合颁发 《技工学校工作条例》，规定 “学校应切实加强 职教师在职进修和企业实践制度研究已经显得尤 对教师的培训和业务进修工作 生产实习指导课教 为迫切 。 师要努力达到能教本工种 (专业)的工艺理论课 ；技 一 、 我国职教师资队伍建设的相关制度分析 术理论课教师应掌握一定的实际操作能力 应支持 1954年 中央人 民政府 、政务院 《关于改进中等 和鼓励教师积极参加教学研究和学术研讨活动。” 专业教育的决定》中指出：“自本院一九五二年颁布 1989年 1月5日．劳动部制定 的 《关于加强职 了整顿和发展中等技术教育的指示 以来，中等专业 业技术培训师资队伍建设的意见》中指出：“根据 以 教育在调整、整顿和改革工作 中已取得了相当大的 技能培训为主的特点和不同行业、专业(工种)的实 成绩：各类中等专业学校(不包括中等师范学校，下 际情况 ．技工学校要在加强文化 、技术理论课教师 同)逐步转归有关业务部门领导 ．开始按照 国民经 队伍建设的同时．逐步建立一支既能指导技术操作 90 职教论坛／2014．23