人教版思品九年《对外开放的基本国策》word教案2[www.edudown.net].docVIP

对外开放的基本国策教学设计 教学目标： 知识目标：知道当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。 能力目标：认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。 情感、态度和价值观目标：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。 教学重点和难点： 对外开放与独立自主的关系 教学方法： 探究活动法、讨论法、讲授 教学过程： 导入新课:多媒体展示图片和材料，配《走进新时代》。 提问：百姓的生活为什么会发生这样翻天覆地的变化？ [学生]略 [教师]：你们回答的很好，我们知道了我国的基本国情，改革开放适应了时代的潮流，推动了中国社会的发展。静下心来，回首往事，1840年的隆隆炮声仿佛仍在耳边回响。走进近代社会的中国，为什么会屡屡遭受列强的欺凌？ [学生]略 [教师]：是落后！（板书“落后”）落后就要挨打是不变的真理，那么，中国又为什么会从汉唐时的繁荣昌盛走入近代社会的落后？ [学生]略 [教师]：导致中国落后的原因林林种种，但其中一条重要的原因就是闭关锁国！（板书“闭关”）从明代中叶开始的闭关锁国政策，导致了近代中国经济、文化、科技、军事的全面落后。 新中国成立后，党和政府也想扩大中外经济技术交流，但由于帝国主义的封锁以及“四人帮”把很多事情归结为“崇洋媚外”“卖国主义”，中国很大意义上仍然是闭关自守，使得我们同世界发达国家之间的经济差距越