人教版音乐一年级下册《藏猫猫》教学设计.docVIP

课题 第六单元 藏猫猫 教学课时 4课时 第 1课时 教学目标 知识目标 通过学唱一组游戏歌曲，进一步培养对音乐的兴趣。 技能目标 通过创编歌词和为歌曲创编表演动作，培养学生的创编精神。 情感态度与价值观 通过为故事选配合适的音乐，正确感受音乐的情绪 重点 有表情的演唱歌曲《藏猫猫》《数蛤蟆》《蝴蝶花》。 难点 听辨《数蛤蟆》中旋律和节奏相同的乐句。 课前准备 录音机 电子琴 音乐挂图 教学过程与方法 教学反思 第一课时 教学过程 1、 导入新课：请几位同学做一个藏猫猫的游戏。 2、 教师范唱，请同学评价。 3、 教师分句教唱歌曲。 4、 启发学生有感情的演唱歌曲。 （1） 第1~4小节用有弹性的声音演唱。 （2） 第5~8小姐用连贯的声音演唱。 （3） 唱好第12小节的八分休止符。 （4） 第14小节的道白不仅要唱准节拍，还应带有惊喜的语气。 （5） 结束局要唱准一拍，不要拖。 5、 启发学生创编动作并表演歌曲。 第二课时 教学内容 教学过程 1、 导入新课：教师范唱，请学生评价。 2、 师分句教唱歌曲。 3、 师引导学生找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句，并涂上相应的颜色。 4、 教师启发学生创编歌词。 5、 把学生创编的歌词演唱一遍。 第三课时 教学过程 1、 复习