高职高专学生英语阅读障碍及对策研究.pdfVIP

2015年第 1期 JournalofQiqiharJuniorTeachers’CoUege No．1，2015 (总第 142期) 齐齐哈尔师范高等专科学校学报 Genera|．N0．142 高职高专学生英语阅读障碍及对策研究 崔艳霞 (河南职业技术学院基础部。郑州 450046) 摘 要：大量的英语 阅读，不仅可以大量的增加词汇量，深化英语语法知识，同时，还可以了解更多的 西方文化知识，全面地巩固英语水平以及扩展知识面。然而，高职高专学生在英语阅读方面还存在诸 多问题，本文在分析高职高专学生主要英语 阅读障碍的基础上，探讨了解决这些障碍的应对策略，以 期能提高高职高专学生的阅读水平。 关键词：高职高专；英语 阅读；语言；对策 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009—3958(2015)01—0149-02 Researchon theCollegeStudents’EnglishDyslexiaandCo CUIWan-xia (Depa~mentofBasis，HenanVocationalTechnologyCollege，Zhengzhou450046。China) Abstract：LotsofEnglishreading,notonlycanincreasevocabularyanddeepenknowledgeofEnglishgrammar,butalsohelptolearn moreaboutWesternculturalknowledge，consolidatecomprehensiveEnglishabilityandexpandknowledgeofEnglish．However,thereare manyproblemsinEnglishreading．Thispapermainlyanalyzesstudents’readingdyslexia，andputsfiJrwal~lSOlheconntermeigsuresinor- dertoimprovestudents’readingbaility． Keywords：vocationalcollege；Englishreading；lna guage；countermeasures 英语阅读不但是英语学习效果的最有力证明，同时也是 旦教师忽视或者放松了学生的课外学习指导，学生的自主学 学习英语其他知识的重要媒介。通过大量的阅读，不仅可以 习性就会大大降低，进而影响英语的整体学习效果。如果缺 大量的增加词汇量，深化英语语法知识 ，同时，还可以了解更 乏教师必要的参与和指导，相当一部分英语学习活动的组织 多的西方文化知识，全面地巩固英语水平以及扩展知识面。 与开展就会受到限制，诸如，英语角、沙龙、演讲等等，这对学 在众多英语考试中，阅读理解部分通常都会占据较多的分数 生的英语学习而言也是一种重要的制约。 与篇幅。但是，当前高职高专的很多学生在英语阅读方面的 (二)词汇障碍 能力都相对较差。所以，帮助学生克服英语阅读各方面的障 词汇量可以说是英语阅读的基础与根本，必须在掌握一 碍，增强广大学生的阅读能力是当前需要解决的一个重要问 定量的词汇的前提下，才能够保证顺利、迅速 、准确的英语阅 题。 读，同时，英语新大纲也对词汇量做出了明确的要求，即英语 一 、 高职高专学生英语阅读的主要障碍 四级水平要达到4200个单词量，外加由这些词所组成的词 (一)教学障碍 汇、词组等，另