高校教学中师生合作的影响因素和策略.pdfVIP

2Ol3年 12 教 育教 学论 坛 Dec．2013 第 52期 EDUCATION TEACHING FORUH N0．52 高校教学中师生合作的影响因素和策略 易庆平。，罗 倩 (荆楚理工学院 a．生物T程学院．h．夕国语学院，湖北 荆门 448000) 摘要 ：合作教学是当前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与方略，被视为未来的教育趋势、师 生合作教学，在师生角色上倡导师生平等，让学生参与教学过程，促进了课堂教与学方式的转变 本文结合高校师生合作教 学的重要意义 ，针对 目前影响师生合作关系的因素 ，提 出了几点具体有效的策略。 关键词 ：高校师生 ；合作教学；策略 中图分类号 ：G645 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2013)520122一()3 建构主义认为 ：人的心灵具有 自学能动性 ，知识是人的 的交互作用与影响。其实，课堂就相 当于一个微型的社会 ， 心灵与外界客体相互作用的过程中从内部建构生成 的。教 课堂教学过程就是各种角色间相互作用的过程。合作教学 学过程就是一个动态的建构过程 ，是对事物和现象不断解 是 目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理 释和理解的过程 ，是对既有的知识体系不断进行再创造 、再 论 ，其主要 内涵是 ：在教学 目标上追求多元 目标价值 ，在教 加丁，以获得新 的意义、新的理解 的过程 ，这个过程的实施 学过程上追求各动态 因素的多维互动，在师生角色上倡导 离不开学习主体间的最佳合作。在这个过程 中，教师的主体 师生平等 ，在教学形式上强调小组合作学习的主体性 ，在教 作用会 自然而然地随着学生学习主体性的发展而变化。如 学情境上强调标准参照性评价。从国内外合作教学 的理论 果没有良好的师生合作关系，教育的最终 目的和眼前 目标 与实践来看 ，师生合作教学主要包括了_二种形式 ，即师生互 都将达不到预期效果，教师的一言一行都潜移默化地影响 动 、生生互动和全员互动。 着学生。 2．合作教学对课堂的意义。师生合作教学，优化了课堂 一 、 高校师生合作教学的意义 教学 ，建立 了新型的师生关系，促进了教与学方式的转变 ， 1．师生合作教学的概念。美国著名教育评论家埃里斯曾 使课堂充满了生命活力。在学校教育教学环境中，教师权威 提出：“如果让我们举出一项真正符合教育改革这个术语的 意识 、公平理念 的缺失 以及师生交流的单一等容易造成师 话，那就是师生合作教学。”在他看来，师生合作教学，就是 生偏见或师生冲突，课堂单 向知识灌输多，师生平等交流沟 教学课堂上师生之间发生的各种形式 、各种性质 、各种程度 通少，学生的主体意识 、创造力难以得到发展。在我国高校 + + ”-4-·+· ”+ “-4-·—·+一”——+一··—}一··+ ——卜 “--t- “+ ”—+·一一-4-*+ ”+ ”4-一—一一+ 一—卜一-4 “+ 一+ 一-4 一+ 十 ”-4 一—卜 ··—·卜一—-+一一+ “—-+一一—十一一十 一——+一一—-+．一-4 “—1一 “4,-一-4 ”—■一 -4 “--卜-4--——+一一—卜 价的方法和手段 。教育评价 中运用现代信息技术的可能性 员都参与评价及组织内部的交流与合作 ，重视专家 、导师及 与必要性涉及到若干重要的技术问题，如采用何种信息技 外部评价者的作用。总之 ，使能评价在组织中将评价内化和 术手段 ，运用何种技术方法 ，通过何种途径 ，才能实现教育 制度化 ，使评价成为组织学习的一种方式 ，成为组织 日常 [ 评价的现代化。随着网络和