高职院校大学生数字化学习现状与分析.pdfVIP

2015年 1月 教 育教 学论坛 Jan．2015 第 4期 EDUCATION TEACHING FORUM NO．4 高职院校大学生数字化学习现状与分析 叶平浩 (武汉商学院 信息工程系，湖北 武汉 430056) 摘要：高职院校大学生的数字化学习状况决定了他们对大学生活和未来职业生涯的适应能力。为了了解 武汉地区高职院校大学生的数字化学习情况，文章通过问卷调查、交流访谈等方式，对大学生数字化学习的情 况进行调研 ，总结分析大学生数字化学习的行为特点，为提高大学生数字化学习能力和效率提 出具体的建议 和措施 。 关键词：数字化学习；学习特征 ；分析 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2015)04—0167—02 一 、 引言 策研究。 互联网作为新的信息传播工具，已成为高职院校 在进行正式问卷调查前 ，选取了武汉商学院5O名 学生获取各种信息和知识的重要渠道，数字化学习能 学生进行试测，结果表明，接受调查的人员能够准确 力决定了高职院校学生适应信息社会发展的生存能 理解问卷中各项问题的意思，问卷具有较高的科学性 力，全面了解高职院校学生数字化学习能力的现状有 和可操作性，在试测的基础上，形成了有效问卷，围绕 利于准确找到数字化学习能力培养的途径和策略。 数字化学习的内容共设计了36道答题，问卷包括单选 二、文献综述 题和多选题，学生通过专业的问卷调查网站 “问卷星” 数字化学习研究越来越受到教育界的关注，目前 接受调查 ，向武汉地区七所高职院校的学生共发放问 研究主要从基本理论、设计开发、绩效管理等方面开 卷500份，答题时间为2014年3月1日一2014年4月1日。 展研究。黄天慧等对影响数字化学习绩效的因素进行 根据有效问卷的判定标准 ，共回收有效问卷388份 ，采 了对 比研究，从评价指标、评价方式、评价内容等几个 用Excel和SPSS对调研数据进行了分析。 方面进行了总结。Debourgh研究发现学生数字化学习 四、结果分析 满意度与教师的教学质量和教学效率密切相关。卢鸿 1．调查的基本信息统计如下：(1)性别：男生110 等以赣南师范学院为例对大学生数字化学习现状进 人 ，占有效人数28．35％；女生278人 ，占有效人数 行了调研 ，分析了大学生数字化学习面临的困难和有 71．65％。(2)年级：大一189人 ，占有效人数48．71％；大 利条件，并提出了改进措施和方法。黄庆华以清远职 二 176人 ，占有效人数45．36％；大三23人 ，占有效人数 业技术学院为例，对高职院校数字化教学资源建设进 5．93％；(3)专业 ：文科类专业 145人 ，占有效人数 行了调查与对策研究，并提出了资源建设的对策。数 37．37％；理工类专业237人，占有效人数61．08％；艺体 字化学习研究还需要适应信息科学技术的发展不断 类专业6人 ，占有效人数 1．55％；(4)生源地 ：农村151 加强内容建设 ，完善评价方式方法 ，促进数字化学习 人，占有效人数38．92％；中小城市2l1人 ，占有效人数 的发展。 54．38％；大城市26人 ，占有效人数6．7％。 三、研究方法