高职院校大学生思想政治教育方法创新的必要性研究.pdfVIP

·研究探讨· 高职院校大学生思想政治教育方法创新的必要性研究 辽宁鞍山师范学院 王 畅 【摘要】本文从四个方面论述了高职院校大学生思想政治教育方法创新的必要性，即：高职院校思想政治教育的教育目 标、教育内容发展变化的必然要求；是高校思想政治教育环境发展变化的客观要求；是高职院校大学生思想形成与发展 规律的本质要求；是贯彻以人为本理念的要求。 【关键词】高职院校 大学生思想政治教育 方法创新 必要性 近几年来，我国高等职业教育迅猛发展，办学规模不断扩 要做好高职院校大学生的思想政治教育就必须掌握其思想形成 大，但人才培养质量却不尽如人意，表现在大学生思想政治教 和发展的规律。作为一种社会意识，其产生、变化和发展对社 育领域，究其原因，其中很重要的一点就是很多高职院校在强 会存在具有依赖性。高职院校大学生的思想是一切社会生活的 化学生技能培养的同时，忽视了思想政治教育功能的发挥，特 过程和条件在他们观念上的反映，是社会物质生活过程及其条 别是在大学生思想政治教育方法的创新方面存在明显不足。在 件在他们头脑中的观念形态的反映。有什么样的社会存在，就 新的历史条件下，为使大学生思想政治教育更加适合青年大学 有什么样的思想，也就是说，社会存在决定了高职院校大学生 生的思想实际，更加适应社会发生的巨大变化，必须针对高职 的思想。现代社会科学技术飞速发展，日新月异，社会存在已 院校大学生思想政治教育方法中的一些不足之处进行改进和完 发生了重大变化，高职院校大学生的思想观念、价值判断和道 善，不断创新大学生思想政治教育方法，只有这样，才能切实 德标准发生了深刻的变化，因此对他们进行思想政治教育的方 提高大学生思想政治教育的实效性。总体来说，大学生思想政 法也必然随之发生变化。没有永恒不变的方法，只有持续不懈 治教育方法创新的必要性主要表现在以下几方面： 地进行创新，才有可能愈益深入地认识规律，认识方法。相反， 一、高职院校思想政治教育的教育目标、教育内容发展变 如果总是墨守成规，就必然会落后于时代变动的脚步。 化的必然要求 四、贯彻以人为本理念的要求 教育方法是实现教育目标、完成教育任务的手段。有什么 以人为本是高职院校大学生思想政治教育的核心理念，也 样的教育目标和教育任务，就要求有什么样的教育方法为之服 是思想政治工作的出发点与落脚点。以人为本的大学生思想政 务。在新形势下，高职院校大学生思想政治教育与大学生的学 治教育方法，就是在高职院校大学生思想政治教育的实施过程 习、生活与就业问题结合得更加紧密，其内容、目标与以往相 中，要求教育者在继承和借鉴的基础上，更加明确地坚持马克 比发生了重大变化。思想政治教育的内容在不断地充实，教育 思主义“以人为本”思想的指导，主动根据其基本原理和要求， 内容注入了鲜活的思想、知识和事实材料。教育目标也不再仅 积极探索高职院校大学生思想政治教育的新途径，完善、优化、 仅注重社会价值的实现(即主要从党、国家和社会的角度来谈思 整合和创造思想政治教育的新方法，遵循人性化的原则，科学 想政治教育)，而是从人的全面发展的视角来重新审视思想政治 地选择和实施思想政治教育方法，使思想政治教育日益与大学 教育目标，注重开发大学生的潜能，进行素质教育，促进大学 生自身发展的主体性、能动性紧密结合，对大学生德、智、体、 生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大 美的全面发展产生更为明显的引导和促进作用。坚持以人为本 学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为“四有”新人。在 的理念，要求大学生思想政治教育方法必须实行创新，并在创 高职院校大学生思想政治教育目标、内容发展变化阶情况下， 新过程中融