高职院校共享型专业教学资源库建设探讨——以建筑工程专业为例.pdfVIP

山东农业工程学院学报 2015矩 第 32卷 第 2期 高职院校共享型专业教学资源库建设探讨 以建筑工程专业为例 谢树晓，董菲 (烟 台职业学院，山东烟 台264670) 摘 要：高职院校进行共享型教学资源库建设对于加快人才培养模式改革，提高人才培养质量有着举足轻重的作 用．校企合作共建共享是高职 院校资源库建设的有效途径 。 关键词 ：教学资源库；高校信息化教学；建筑工程 中圈分类号 ：(；718 文献标识码 ：A 文章编号 ：2095—7327(2015)一02—0179—02 一 、 建筑工程类专业资源库建设的意义 的全面知识架构，包含 了建筑工程计量计价 、建筑工程项 1．共享型教学资源库建设可 以推动高职 院校人才 目管理、建筑工程识图制图以及建筑混凝土技术、建筑安 培养模式改革 ，提高人才培养质量 。=共享型教学资源库 装技术等建筑工程专业方方面面的专业理论知识，还有 的建设可以为教师、学生 以及企业和兄弟院校间搭建起 各种建筑工程施工案例 、施工图纸等以及现行的建筑法 共建共享 的平台。教师，可以通过平台获取企业生产一 律法规和各种建筑行业标准和管理规定等 ，做到了理论 线 的最新技术 ，掌握行业发展 的最新动态 ，可以学习到 知识和实践操作的结合，是建筑行业从业人员进行知识 兄弟院校相关专业的优秀教学案例和教学方法 ，从而提 补充 、能力提升的很好的途径。 高 自身理论水平 、增加专业实践经验 、增强教学组织能 4．共享型教学资源库建设可以为高职院校教师队 力 ：同时 ，在教学过程通过教学资源库的中各种信息化 伍的快速成长创造条件 ，实现教学相长的良性循环 。共享 教学资源 的使用 ．可 以提高教学 的生动性 ，提高学生的 型教学资源库是高职院校的专业教师与企业、行业专家 学习兴趣 。激发学生学习主动性 ，提高教学质量。学生 ， 合作建设的成果。在资源库的建设过程 中，学校的专业教 可 以通过教学资源库平台进行相关课程的预习、复习、 师需要与企业专家通力合作，到企业进行相关 的调研 ，在 自测 、模拟实训等课堂上无法 自行学习的内容 ，达到全 编制教学资源制作计划以及资源的制作 、收集和整理 、审 面掌握本专业的最新技术和最新信息 ，打好 自己的职业 查等过程，都有行业企业的相关专家全程参与。教学资源 生涯发展 的基础。教师和学生对教学资源库的使用 ，可 制作的过程 ，成为了高职院校教师了解行业一线政策信 以深化建筑工程专业教学改革 ，改变传统 的教学模式 ， 息 、最新技术的过程 ，这个过程可以将专业教师的理论知 进一步提高人才培养质量。 识与建筑行业的一线实践经验相结合 ，提高专业教师的 2．共享型教学资源库建设可以丰富校企合作办学 专业实践经验 ，增强专业教师对理论知识的理解和把握 ， 模式 ．实现优势互补和共赢 。共享型教学资源库的建立 充分了解行业企业的需求 ．教师的专业实践技能得到 了 为高职 院校和对 口企业之间搭建起校企合作共建共享 提升。 优质教育资源的平台。高职院校可以通过平 台把本校的 二、建筑工程类专业资源库建设的内容 优质教育资源和优势专业的相关课程传递到企业 的培 1．建筑工程类专业教学资源库建设的目标要求 训课堂 ，企业职工可以通过计算机网络在本单位就学 习 根据建筑工程类专业 的教学 目标和 “项 目化 ”教学 的 到高职 院校 的相关培训课程 ，达到继续学 习、终身教育 实际需求 ．教学资源建设内容建设上必须满足一下几点 ： 的 目标 。