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高职院校构建校企合作育人机制研究 ◆邵凌凌 陈娟 (武汉商贸职业学院旅游学院 湖北 武汉 430205) 摘【要】高职院校的是我国高等院校的重要组成部分之一，高职院 方面要主动向知名企业寻求合作，将知名的有影响的企业作为教 校的根本任务是培养适应现代社会发展的具有创新性的一线人 学培训基地，同时积极鼓励学生在技能实习后留厂工作，并为其留 才，然而，单一的理论教育和校内企业实习，制约 了学校与社会的 厂工作提供各方面的支持。这样，企业在培养学生的过程中，可以 接轨 ，无法培养出适应性的高素质人才，这种人才培养体制将制约 找到 自己所需要的技能人才，另一方面，学校也可以提高学生的就 高职院校的进一步发展，成为高职院校与社会接轨的瓶颈。高职院 业率，同时没有留厂的学生的技能也在企业得到了提高，为将来就 校构建校企合作育人模式才是当前高职院校走出去的最有效的办 业打下了好的基础，学生的将来就业也就变得容易，学校的知名度 法，将从根本上提高高职院校的人才培养质量，打造出一个高职院 也会得到提升，知名度的提升也是学校品牌的提升。使企业和高职 校提升社会影响力的重要突破 口。 院校双生共赢，使企业投入的回报率与教育的公益性有机结合，能 【关键词】高职院校 校企合作 育人机制 够确保双方利益主体在合作育人中资源共建、风险共担、过程共 管、成果共享。 (2)高职院校应积极寻求政策的支持，在校企合作中健全学校 一 、前言 的管理制度。目前，高职院校校企合作大多靠双方签订的非实质性 随着国内经济发展的日益加快，全球经济…体‘化的的进一步 合作的协议来进行管理，很少建立科学的管理制度、规范的流程标 深化，国际先进的技术、设备和管理理念大量流入，整体的国内管 准和专 门的组织机构，合作管理比较粗放，合作形式大于内容，很 理水平和设备操控技术对知识的要求越来越高，企业对人力的要 难适应校企合作育人标准化、精细化、程序化的管理要求。 求正在发生着深刻的前所未有的变化，目前，各类企业，不仅仅是 (3)高职院校要学会走出去。所谓走出去，就是让高校教师走 跨国企业，包过国有企业、民营企业和私有企业，都表露出了对研 出去，让教师能够进入企业挂职锻炼，掌握最前沿的最新的技术和 究性人才、创新型人才 以及动手型人才的需求，特别是搞品质的技 技能，高校教师本来就具有深厚的理论基础，如果让他们的理论知 能型的人才的缺少，已经成为企业壮大发展的瓶颈。目前，我国的 识与实践结合起来，他们会不断创新，同时也会引导学生创新，学 高等职业院校虽然在技能型人才方面取得了一定的突破，但距离 生掌握了各项创新技能，将会提升其就业竞争力，帮助学生成为真 适应企业的发展要求还有一段很长的路。要培育真正的社会适应 正的适应社会发展的一线人才。 性人才，提高高职院校的生存与发展能力，校企合作的与人模式应 (4)高校要学会引进来。引进来就是邀请企业技能性人才来学 该在现有的基础上进一步创新。本文结合校企合作的现状，探讨了 校不定时地进行技能教育，将企业先进的管理和先进的技能引入 高职院校与企业合作育人机制的创新模式。 高校，将高校课堂变成实践的前沿。 二、构建校企合作所面临的问题 (5)发挥高校党群工作的作用，搞好学生的政治思想教育。高 (1)思想意识问题。基于旧的传统思想的影响，校企合作的形 校党委应主动在思想政治领域教育上有所突破，有所创新，主动承 式流于表面，企业和学校都以盈利为 目的，没有从思想上认识到校 当学生的政治思想教育，搞好高校全年的政治思想教育计划，至少 企合作的真正意义和为高校、企业长久发展所带来的正面效应。企 每周要在学校 内部进行一次思想教育学习，让学生成为又红又专 业从本质上以使用廉价劳动力为 目的，高校以派遣实习生进行创 的敢于吃苦的时代骄子。同时，学校党政机构要积极搞好与企业党 收为 目的，将校企合作作为一种商品交易的机会，企业和学校以眼 政机构之问的沟通与联系，在