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高职院校英语校园文化建设的思考 辽宁装备制造职业技术学院人文学院 韩 玉 【摘 要 】为了促进高职院校整体英语水平的发展，应营造良好的校园英语文化建设。本文通过对当前高职院校英语文化 建设的现状进行探究，并对如何在高职院校建立 良好的校园英语文化提 出自己的见解。 【关键词】高职院校 英语水平 校园文化 号I言 对校园英语文化的认识不足 ，认为校园英语文化在教学过 校园英语文化是校园文化建设，对于提高学生的人文 程中无法起到较好的作用，以至于校园英语文化在校园整 道德素质，开拓高职学生们的眼界，培养一专多能、具有 体文化建设中被忽视，不能在校园文化建设中将校园英语 创新精神和实践能力的高素质、高层次的复合型人才具有 文化完美地融入进校园文化的整体结构中。 深远意义。它不仅能创造优美的学习环境，营造优良的校 2．英语校园文化建设投入不足。校园英语文化建设是 园英语文化氛围，开展融实践性、文化性、趣味性、娱乐 一个复杂的系统工程 ，需要 自上而下的通力合作才能完成。 性于一体的英语文化活动，有利于调动学生的积极性和主 这不仅需要学校在资金上给予大力支持，为校园英语文化 动性，寓教于乐，使他们在轻松的环境中学习英语 ，提高 建设提供坚实的物质基础，而且还需要领导及师生大量时 综合能力。同时，它还可以为学生课外英语学习提供更多 问、精力的投入做保证。尽管这两方面的投入较以前大大 地场所和机会 ，满足学生英语学习的需求，提高学习兴趣 增加，可对校园英语文化的发展还是远远不够。资金不足 和学习效率 ，使他们各取所需，各尽所长 ，都能成为适应 是许多高校发展中长期面临的一大难题，特别是扩招以来 ， 社会发展需要的、复合型的优秀人才。 学校已有的教学设备、图书资料等基础设施已不能满足学 一 、 高职院校英语校园文化建设的理念 生增长的需求，校园物质文化建设陷入困境，放缓了校园 1．将 “实用性… 适‘用性”和 “突出行业特色”的高职 英语文化建设的步伐。 院校英语校园文化建设的原则贯彻始终。高职校园英语文化 3．师资力量及结构不合理。教师在校园文化建设中发 建设绝不仅仅是英语基础较好的学生展示才华的舞台，教师 挥着主导作用。英语教师队伍的专业素质、科研能力直接 在课堂上要做到因材施教，在课堂外的校园英语文化建设也 影响到校园英语文化质量的学术性，对学生的英语学习、 始终要考虑到不同层次的学生的不同需求。必须遵循适用性 科研能力的发展产生无形的影响。尽管许多学校早已意识 原则，突出 “职业化”的特色，更好服务于学校的办学目的。 到这一问题的重要性，在师资队伍建设方面也做出了很大 “突出行业特色”实际上就是突出学校的特色，这也是建设 努力 ，学校 目前也拥有一批高水平的英语教师，可英语教 高职院校校园文化的主要 目的之一。通过在英语文化建设的 师队伍中存在的问题是无法回避的。许多学校的英语教师 过程中 “突出行业特色”，让学生在语言文化的氛围中感受 队伍趋于年轻化，职称结构也不合理，这与学校发展、校 自己学校独特的行业文化，对学生了解行业 、认识专业，以 园英语文化建设的需求不相适应。 及将来顺利地融人企业文化有着不可估量的作用。 三、高职院校英语校园文化建设的实施方向 2．课堂教学与校园文化建设相结合，全面提升学生 1．构建全方位英语校园文化。建立完善的管理制度， 的综合素质与就业竞争力。高职院校英语教师有必要培养 规范师生的行为，保证各项校园文化活动有章有序地开展。 学生的跨文化意识和跨文化的交际能力，除了利用课堂和 建好校园英语文化 ，校级领导首先要给予足够重视，制定 英语教材外，还要充分利用课堂外的其他学习材料