高职院校职业指导师资队伍建设问题研究.pdfVIP

教育文化论坛 2015年1期 高职院校职业指导师资队伍建设 问题研究 王代梅 (广东农工商职业技术学院，广东 广州 510507) 摘 要： 高职院校职业指导师资队伍建设存在的问题 ：组成人员庞杂，专业背景难以满足工作需求；专业化程度不 足，临时上阵情况较为普遍；队伍不稳定，前景不明等。解决这些问题，需要顺应教师职业发展要求，从三方面入手： 去粗存精，轻装上阵；提高队伍专业化水平，加强培养和培训工作；推进人员专职化，在职称评定方面有所突破。只 有各方面改革形成合力，才能真正提高职业指导师资队伍建设水平。 关键词 ： 职业指导；师资；专业化 ；职业化 中图分类号：G718．5 文献标识码 ：A 文章编号：1674—7615(2015)01—0026—04 高职院校的职业指导工作近年来得到较大程度 的最佳理想状态，但实际就业工作 中是无法完全做 的重视。2012年 “全国普通高校毕业生就业工作视 到的。原因正在于社会需求变化性很强 ，哪怕是同 频会议”上，袁贵仁部长就强调，要 “建设一支相对 一 岗位的需求随着各种因素的影响也会 出现较大差 稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队 别。如银行前台职员，一般会计类专业专科生就能 伍”。高层的重视无疑是高职院校职业指导工作大 胜任 ，但这只是总体经验，具体到实际岗位竞争时， 力发展的重要契机。就职业指导工作本身来说，一 不同求职者的专业背景、业务能力、形象礼仪、沟通 方面，多年的高职发展应从规模扩张转移到 内涵建 经验等等都会左右岗位的实际需求，这就需要职业 设上来，职业指导工作正是这一总体要求的重要体 指导工作要全方位地展开，但市场的需求有时又会 现，过去只重视招生而不重视就业 的思维必须彻底 捉摸不定，因此以不变应万变，提升个人素质和专业 扭转 ；另一方面，职业指导工作是以就业为导向的职 能力才是根本。职业指导师资队伍建设正是在这样 业教育之精髓 ，对社会发展的适应性是其他类型的 复杂的情况下进行建设，但从 目前高职院校的情况 教育无法比拟的，这也要求高职院校必须将工作重 来看，存在以下问题 ： 心转移至职业指导上来。 1．职业指导队伍组成人员庞杂，专业背景不能 工作重心的转移，是一项系统性的工作，并不是 满足工作需求。 简单理解成为加强就业指导课程而 已，而是从整体 目前高职院校中，职业指导师资队伍主要 由以下 内涵建设方面提升学生所学专业与社会需求的对应 几种人员组成：主管学生工作的校领导、学生工作部 性和适应力 ，从而使学生毕业时能够找到 自身满意 门人员、就业指导教研室相关人员、二级院系主管学 的工作，还能为其将来转岗、进修、升职打下 良好的 生工作的领导和辅导员，还有一些社会兼职人员。由 素质基础，符合人的全面发展的教育理念。 于队伍的主力仍然属于学校教工，他们掌握的大多职 业指导相关知识来源依然是二手的，如网络、报纸，难 一 、 高职院校师资队伍建设现状 以接触到职业指导工作的根本，即如何将学生的专业 知识与未来就业岗位要求进行晗当匹配。这样，庞杂 业内众所周知，“无缝对接”是要求学生所学专 的人员组成的职业指导队伍，既不能给学生恰当的职 业与就业岗位需求完全一致，是职业指导工作追求