农业县基础教育信息化推进模式探究.pdfVIP

教育信息化建设巡扎 农业县基础教育信息化推进模式探究 李春武 (法库县教师进修学校。辽宁沈阳110400) 摘要：文章依据农业县的经济条件和教育信息化基础，经过对信息化环境建设的理性思考和研究．总结探索出我 县基础教育信息化的推进模式。 关键词：教育信息化推进模式探究 我县自从2005年实现城域网光纤“校校通”以来．经 以使用多媒体移动投影车。为由“校校通”向“班班通”过 过硬件建设、资源建设、队伍建设、组织制度建设、电子政 渡创造了硬件条件。 务建设和课题研究。教育信息化工作取得了长足的进展． 二、加强组织制度建设。将应用纳入日常教学 正在由“校校通”向“班班通”迈进．【lJ 在“农远工程”建设初期．由于工程的安装和调试主要 一、重视基础设施建设。先进性和实效性兼顾 由电教系统实施．所以农远工程县级领导小组除教育局领 1．网络体系的先进性 导外多数南电教馆的领导和技术人员组成．各校的领导小 我县中小学搭建了一个以市教育城域网网络环境为 组也由校长和技术人员组成．有的学校由一名行政副校长 支撑的远程教育平台．为我县的教育信息化的不断推进 或管后勤的副校长和技术人员、骨干教师组成。但在工程安 奠定了坚实的基础．几年来县教育局不断投入资金完善 装调试基本完成．工程转入应用阶段后．发现信息化应用没 网络设备．2008年又投资20多万元配备了教育网备份能纳入正常教学．每逢上级检查．多数学校都是找技术人 服务器、网络资源服务器、教育办公系统服务器．这些硬 员和个别骨于上几节课应付一下．和上级要求的农远工程应 件设施有力地保证了我们信息化工作的良性发展。 用要“面向学生．走进课堂．用于教学”的要求相差甚远。囝 由于我县是农业县．各乡镇中小学相互间距离较远． 我们认识到应该采取有效措施．使应用真正纳入日常教学。 网络分布广，光纤距离长，导致网络故障频发，为了能及 1。领导小组的组成和教学指挥系统一致 时维护，确保教育教学正常使用网络资源，我县又与县广 我县调整后的教育信息化领导小组由教育局局长担 电局达成维护协议．这样，网络故障在24小时之内就可 任组长，主管副局长、教师学校校长为副组长，电教馆馆 以解除．另外我们还配合市电教馆对我县二级站设备进 长、中学教研部主任、小学教研部主任为主要成员。使教 行了升级、增加了温度控制、火灾预警、视频监控等相关 育教学研究与教育信息化工作有机结合起来。同时．我县 设施。这样我们就真正实现了不停网。不断网。 各个学校也调整了教育信息化工作领导小组．均由校长 2．移动投影的实效性 担任组长．主管教学的副校长担任副组长。教导主任、一 全县现已建成多媒体固定教室50个．随着“班班通” 线优秀教师、技术人员为成员。这些小组的调整．突出发 工程的推进．多媒体教室的现有数量越来越满足不了实 挥了主管业务的副局长、主管业务的副校长和教导主任 际教学的需求．由于多媒体教室投资较大，建设起来资金 组成的教学指挥系统的主渠道管理作用．发挥了经常在 投入方面有很大困难．根据我县的实际情况，我们在多媒 课堂第一线听课、评课、导课的教研员的导向作用．使教 体教室建设上改变了思路．采用配备多媒体移动投影车 育信息化的应用真正纳入日常教学。加速了信息技术与 的办法。每个教师上多媒体澡时．将多媒体移动投影车推 学科课程整合的普及。 到教室，这个教室就成了多媒体教室。从2008年起至今。 2．信息化应用与督导、评优挂