主动式健康教育服务模式研究.pdfVIP

2015年 4 月 教 育教 学论坛 Apt．2015 第 16期 EDUCATION TEACHING FORUM N0．16 主动式健康教育服务模式研究 董瑞志 ，季利江 ，翁立平。 (1．常熟理工学院 计算机科学与工程学院，江苏 常熟 215500； 2．常熟市中医院 肛肠科，江苏 常熟 215500) 摘要：老年人健康素养的提升需要整合社会、社区和家庭的力量，采用合适的教学方式对老年开展健康教 育，提高老年人健康意识 ，丰富其健康知识和技能。本文从系统工程视角分析常熟市老年人健康教育现状，分 析我市现有老年人健康教育服务存在的不足，以提高老年人 自我健康管理能力为导向，研发老年人健康素养 问卷调查系统、社区居家养老健康云平台和健康教育手机应用软件，综合应用管理手段和软件技术手段创新 健康教育服务模式。 关键词：健康素养；健康教育；健康管理系统 中图分类号：G642．0 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2015)16—0072—02 一 、 引言 及时摸底 ，医疗保健教育系列活动的设计很难切合老 老年人健康素养 的高低直接影响甚至决定老年 年人身体健康的发展态势。 人个体的健康水平、生活质量以及整个家庭的经济状 3．社区服务中心和社区自愿者在 “门铃工程”、“老 况m。为了老年人健康素养的持续提升需要整合社区 人一 自愿者结对”等方式建立与老年人个人的紧密联 内外的资源，采用合适的教学手段和方法，对老年人 系，利用上门服务和宣教 ，对老年人进行心理疏导。但 开展健康教育，把健康知识和技能、健康管理系统相 是 ，社区服务中心工作人员及 自愿者普遍缺乏系统化 关的软件技能传授给老年人，提高老年人的健康意 的心理咨询教育培训，导致其在心理健康咨询与服务 识，提升老年人 自主健康管理的能力[zl。目前，我市老 方面存在专业知识缺失 ，很难达到心理咨询服务的预 年人健康教育服务模式仍处于探索阶段，老年人健康 期效果。老年心理健康评测手段的缺失更加剧了老年 教育通常是在社区服务中心统筹安排下，由市体育局 人心理健康服务效能的不足。 老年人体协 、社区医院及综合医院、社区服务中心和 由此可见 ，我市现有的老年人健康教育服务模 自愿者等多方涉众对老年人分别进行体育教育、医疗 式 ，无法对健康教育效果进行全面 、及时、持续的把 保健知识教育、心理健康教育与心理疏导 ，缺乏整体 握，难以形成健康教育服务模式创新和老年人 自主健 规划，尚未形成多部门联动的主动式健康教育服务模 康管理能力提升的良性循环。考虑到社区居家养老老 式，难以形成老年人健康教育的合力。 年人健康素养的提升是一个系统工程，需要部门联动 1．老年人体协每年组织体协下社区活动，对社区 对辖区内老年人群体和具有个性化需求的老年人个 老年人进行体育宣教，宣教内容同一化，无法满足各 体主动开展有针对性的健康教育活动。 个社区老年人的体育知识个性化需求。此外，由于体 二、服务模式创新 育宣教手段多采用现场讲座 、咨询等方式，活动受众 我们从系统工程的视角分析常熟市老年人健康 有限，宣教效果也缺乏后续跟踪措施。 教育现状，分析并识别出我市现有的社区居家养老老 2．社区医院、综合医院偶尔组织社区义诊活动 、知