基于双基地视角的高职顶岗实习学生思想政治教育模式探索.pdfVIP

． 交流与探讨 基于 “双基地”视角的高职顶岗实习学生 思想政治教育模式探索 ■ 夏勇子 (湖北交通职业技术学院，湖北 武汉 430079) 摘 要 ：加强顶 岗实习学生的思想政治教育是高职 院校开展大学生思想政治教育的薄弱环节和难点所在。 “双基地”模式 的提 出和运行既创新 了思想政 治理论课的实践教 学，又吻合 高职教育协 同育人理念 ，还做到 了思想政治教育的全覆盖。借助发 挥企业、院校 、学生和家长四方积极性 ，构建企业主管、院校监管 、学生 自管、家长协管的 “四方管理”模式。确保管理 的实效性和 针对性 ，教 育的实效性以及手段 的多样性 ，从而形成合力 ，增强顶 岗实习学生思想政治教 育效果，创新 思想政治教育模 式。 关键词 ：双基地 ；顶 岗实习；思想政治教育 在高职院校人才培养过程中．顶岗实习是彰显 教育不断线 ．坚持学生实习到哪里 ．思想政治教育 大学生思想政治教育实际成效的实践平台．因此 ． 就跟进到哪里的思想 ．既是学生实习实训基地又是 占有相当比重的分量 如何在学生离校实习期间保 学生思想政治教育基地 的 “双基地 ”建设 的重要性 证思想政治教育的 “不断线 ”则检验着高职院校在 就更加明显。教育部等部f1《关于进一步加强高校 开展思想政治教育方面的成效 “双基地”的提出和 实践育人工作 的若干意见》指出：实践育人特别是 实践既缓解了高职院校建立校外思想政治教育实 实践教学依然是高校人才培养 中的薄弱环节 ．与培 践基地的难题 ．又为顶岗实习学生思想政治教育提 养拔尖创新人才 的要求还有差距 实践教学是学校 供了新的参考模式 ，具有现实的推广价值 教学工作 的重要组成部分 ．是深化课堂教学的重要 环节 ．是学生获取、掌握知识的重要途径。思想政治 一 “双基地”在顶岗实习学生思想政治教育中 、 理论课所有课程都要加强实践环节 “双基地”建设 的功能定位 正好吻合文件要求与实际需求 ．做到了大学生思想 所谓 “双基地 ”．就是 由我 院探索形成 的 “双挂 政治教育全方位 、全过程 、全覆盖 ，不 留死角 ，在实 牌 、双基地”．即企业在学院挂牌成立人才培养基地 习实训中加强思想政治教育 ．在动手操作中强化思 和员T培训基地 ．学院在企业挂牌成立学生实习实 想政治教育工作 ．如此一来 ．弥补 了课堂和校 内思 训基地和思想政治理论课实践教学基地 从概念提 想政治教育的短板 ．拓宽了思想政 出到实践摸索 ．“双基地”已经在我院教育教学过程 治教育的时空、增强了思想政治教育 的效果．． 中得 到了有效印证 ，被证 明是适应校企合作 、工学 思想政治理论课 “双基地”建设能够实现 “就地 结合人才培养模式的具体延伸和实践创新 取材”，达到 “一箭双雕”的效果 ．破解高职院校开展 (一1‘双‘基地 ”是创新思想政 治理论课 实践教 思想政治理论课实践教学遇到的难题 实践中遇到 学的必然要求 的指导教师数量不足 、指导有名无实、实践教学经 加强和改进大学生的思想政治教育一直是党 费不能确保 、学生安全保障不能维护等 问题就会在 中央关注的重点．也是各高等学校教书育人的关键 推动 “双基地”建设的过程中逐一化解 各高职院校 环节 新形势下 ．如何进一步巩固和增强大学生思 应创新工学