科研助理学生成长加速器.pdfVIP

第9卷第 3期 江 西 科 技 学 院 学 报 V01．9No．3 2014年9月 JOURNALOFJIANGXIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY September．2014 僧 - 霄 科研助理：学生成长加“速器” 起了项 目。 这个小团队真正令学校 “刮 目相看”，是2003年 他们研制的 气“动蠕动式缆索维护机器人”在第八届 (记者 ：陈帆波) 全国大学生 “挑战杯”大赛中一举斩获一等奖。参“赛 从 2004年开始，北华大学机械工程学院探索让 的都是重点大学，我们是唯一一所普通高校。”李建 在校大学生担任 科“研助理”的改革，并使其制度化， 永说。 最终形成创新人才培养模式。 这期间，6个 “淘小子”相继毕业。入职不久，个个 北华大学机械工程学院院长孙丽霞告诉记者，大 成绩斐然。孙海亮被上海宝冶建设有限公司录用，第 部分在该院做过 “科研助理”的学生，毕业后很快成 二年就做技术管理工作。被认为最淘的任周灿，被上 为所在单位的技术骨干或项 目领军人物。从2004年 海的一家中国第二大汽车设计公司录用，刚入职就 开始，北华大学机械工程学员探索让在校大学生担 是技术骨干。 任 “科研助理”的改革，并使其制度化，最终形成创新 “淘小子”们的成功，让学院领导认识到，学生的 人才培养模式。 兴趣和潜质必须在实践中激发出来。兴“趣是学生最 北华大学校长刘和忠在谈到机械工程学院 “科研 好的老师，应该让学生在科研实践中培养对科学的 助理”人才培养模式改革时说：这“项改革很有意义 ， 热爱、对专业的兴趣和创新的精神。”孙丽霞说。 我们以工科个性化培养为引领，扩大辐射面，加强分 类指导，不断探索各个不同学科领域个性化人才培 将 “科研助理”转化为人才培养模式 养途径。” 2004年，机械工程学院正式在全院采用 “科研助 几个 “淘小子”成为第一批 “科研助理” 理”的方法来培养学生。 北华大学位于吉林省吉林市，走进机械工程学院 经过一段时间的运行，一种新型培养学生的模式 和其他两个工科学院共用的实验楼，里面 100多个 雏型呈现出来，即依托科研基地 ，以项 目为纽带，教 房间大多是学生的创新实践基地和实验室，由于房 师和学生融为一体，不同年级、不同专业的学生组成 子不够用，所有的走廊都被利用上了。 团队，联合开展科研攻关 ，学院将其称为大学生 “科 学生刘伟告诉记者，这些天他们晚上或双休 日都 研助理”培养模式。 在实验室工作，这已经成为他们生活的常态，“平时 2005年 ，学院正式出台以创新教育为主线、以 只要一上完课我们就会到实验室来 ，因为有项 目，很 “科研助理”培养模式为实践模式的人才培养方案 ， 多同学放假都没有回家”。