探索电商教学模式 助推地方电商经济.pdfVIP

THEORYI理论研究 探索电商教学模式 助推地方电商经济 文 ／何 斐珍 摘 要 ：当前 ，企业对 中职学校 电子商务专业人才需求在增大 ，对电子商务人才的技 能要求和素质要求也越来越高， 因此 ，中职学校要积极探索电商教学模式 。笔者结合本地电商经济特点、中职学生特点、专业师资特点，通过改革 电商教 学模式，积极有效地共建校企 电商创业 园区，助推本地 电商经济，从而更好地为学生的成长服务。 关键词 ：电子商务 教学改革 区域经济 比尔 ．盖茨说 ：“21世纪 ，要么电子商务 ，要么无商 专业基础课程和专业技能课程 ，争取40％以上的非电商专 可务 ”。随着实体经济不断进入 电子商务领域 ，如今缺乏 的 业毕业生能考取 “电子商务员”证书，以期为今后的全 民 是既懂 得传 统零售业务 ，又懂得 网络传播 的电子商务产 业 电子商务打下 良好基础 。 人才 。笔者学校 电子商务专业一直在着力打造这方面人才 ， 3．拓展社会培训 ，主动为企业和 农村服务 但在相应的质与量方面存在着许多 的不足 ，这主要是由于 现今，诸暨市的 电商园区和集聚 区建设突飞猛进 ，农 电子商务 专业发展 过快 ，造成课程不完 善、设备跟 不上 、 村电子商务蓬勃发展 ，就连各项特色节会也纷纷借助 网络 ， 师资缺乏实战经验等诸 多现状 。所 以我们 必须 下大力气 改 利用电商模式开辟 出新 的发展空 间。所 以，为更好地服务 进 电商专业建设 ，提高 电商人才 的水平， 以便更快更好地 于企业 、服务于 “三农”，笔者学校充分利用电商专业的师 服务于诸暨乃至浙江的电商经济建设 。 资、设备 、场地等资源优势 ，积极拓展诸暨市 的电子商务 岗位培 训和认证培训 。 一 、 电商专业教学改革 的途径 学校依托 “诸暨市公共实训基地 ”“国家职业技 能鉴定 在浙江省 电子商务蓬勃发展 的大好形势下 ，我们需要 站 ”和 “诸暨市成教 中心 ”，采取 脱产和业余相结合 、校 内 与时俱进 ，加强对 电商专业的宣传力度和招生力度 ，提升 和校外相结合 的形式，培训到现场，送教到基层 ，努力拓 电商专业学生的技能水平 ，实现 电商专业质与量 的双飞跃 ， 展 电子商务社会培训 ，主动为企业和农村服务。 以期不断地为诸暨市乃至浙江省的电子商务经济注入新鲜 二、电商专业校企合作的模式 血液 。 1．深化课程改革，把实战作为 电商专业的教学重点 为进一步配合诸暨市产业调整和企业升级 的步伐，积 电商专业主要招生对象为初 中毕业生 ，开设公共基 础 极探索本校电子商务技能型人才培养模式 ，笔者学校特制 课程 (计算机应用、职业道德 、创新创业教育等)、专业基 订了 《诸暨技师学院电子商务人才培养规划》(2014--2016 础 课程 (基础会计 、电子商务英语 、电子 商务概论、电子 年)。该规划受到 了诸暨市委市府 的高度重视，得到 了政府 商务网页制作、电予商务数据库、电子表格应用等)、专业 部 门在政策 、资金方面 的大力支持。在此基础上，学校进 技能课程 (电子商务安全技术 、网上支付与结算、网络营 一 步深化校企合作 的内容和形式 ，先后与诸暨市 电子商务 销、阿里 巴巴电子商务实训、顶 岗实习等)、选修课程 (计 园区 、长生 鸟集 团所属 的暨阳电商园开展 “电商专业校企 算机 维护 、网络 实用技术、综合布线 )。 合作”，使学校的 电商人才培养获益匪浅。 笔者学校通过校企合作 、校 内仿真模拟实训 、校外顶 1．创建校外电商创业园区 岗实习等教学方式 ，进一步加强电商专业的职业技能训练， 诸暨市电子商务园区 由诸暨市商务局筹划 ，是诸暨首 突 出实践教