【人教版】2012届物理高考复习《2-4共点力作用下物体的平衡》教案.docVIP

第四课时 共点力作用下物体的平衡  【教学要求】 1．了解共点力作用下物体平衡的概念物体的平衡来有关平衡问题共点力平衡的条件 根据共点力作用下物体的平衡条件和力的合成的多边形定则可知，共点力平衡的几何条件是：各力首尾相接自行构成封闭的力多边形 议一议：物体的速度为零和物体处于平衡状态是一回事吗？为什么？ 知识点一平衡状态和平衡条件 下列情况可作平衡来处理：（1）静止：v=0，a=0；（2）匀速直线运动：v =恒量，a=0；（3）匀速转动：ω=恒量。 【应用1】（合肥市2007年教学质量检测一）在下列运动状态下，物体处于平衡状态的有（ ） A．蹦床运动员上升到最高点时 B．秋千摆到最低点时 C．相对静止于水平匀速运动的传送带上的货物 D．宇航员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟”六号进入轨道做圆周运动时 导示: 选择C。物体处于平衡状态时所受的合力为零。 知识点二物体的平衡条件的推论 共点力作用下物体的平衡条件的推论： 1、物体受两个共点力作用平衡，这两个力必大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 2、物体受三个共点力作用平衡，则三个力的作用线必相交于同一点。其中任意两个力的合力，一定与第三个力等值反向。 3、三个以上力依次类推，而且三个以上的力最终都可归结为三个力的平衡。所以，三个力平衡在共点力作用下物体的平衡问题中具有典型性。 4、一个物体受三个共点力而平衡，若其中第一个力为恒力，第二个力方向不变，第三个力大小、方向都改变，则当第三个力与第二个力垂直时最小。 【应用2】(08孝感一中届高三期中检测)如图所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态。则该力可能为图中的（　　） AF1 B、F2 C、F3　　D、F4 导示: 选择BC。 小球处于静止状态，受到竖直向下的重力、沿绳向上的拉力和力F作用，合力为零，根据三力平衡条件知，力F作用的区域在AC的右方、OD的上方。F2、F3　 类型一平衡条件的应用问题 【例1】(08孝感一中届高三期中检测)如图所示，要在客厅里挂一幅质量m=1.2kg的画（含画框），已知画框背面有两个相距l=0.8m、位置固定的挂钩。现将轻质细绳的两端分别固定在两个挂钩上，把画对称地挂在插入竖直墙壁的光滑钉子上，挂好后整条细绳呈绷紧状态。若细绳能够承受的最大拉力为Fmax=10N，g取10m/s2，要使细绳不被拉断，求细绳的最小长度。导示；画（含画框）受到重力mg和两个大小相等的细绳拉力F的作用而处于静止状态，当时，对应于细绳不被拉断的最小长度x 作细绳拉力的合力F合（见图）， 由平衡条件有　　 由相似三角形的相似比有 代入数据解得 x=1m 本题的关键是正确对研究对角进行受力分析，灵活运用平衡条件和数学中三角形有关知识进行求解。 类型二临界极值问题 【例2】(08孝感一中届高三期中检测)如图所示，某同学在地面上拉着一个质量为m=30kg的箱子匀速前进，已知箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.5，拉力F1与水平面夹角为θ=45°，g=10m/s2。求： （1）绳子的拉力F1为多少？ （2）该同学能否用比F1小的力拉着箱子匀速前进？如果能，请求出拉力的最小值。若不能，请说明理由。 （1）F1cos45°=μ(mg－F1sin45°)；； （2）设拉力与水平方向夹角为θ，则Fcosθ=μ(mg－Fsinθ)；； 当θ=arctanμ时，F有最小值，其值为。本题的关键是求cosθ+μsinθ的极值，难度较大，希引起注意。 类型三辨析题 【例3】．(08孝感一中届高三期中检测)在倾角为α的斜面上，一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端，另一端绕过一中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角为β的力拉住，使整个装置处于静止状态，如图所示。不计一切摩擦，圆柱体质量为m，求拉力F的大小和斜面对圆柱体的弹力N的大小。 某同学分析过程如下： 问：你同意上述分析过程吗？若同意，按照这种分析方法求出F及N的大小；若不同意，指明错误之处并求出你认为正确的结果。 不同意。平行于斜面的皮带对圆柱体也有力的作用。 （1）式应改为：F cos(＋F＝mg sin( 由得F＝mg N＝mg cos(－F sin(＝mg cos(－mg sin( A、2.4×108N B、6×108N C、1.2×l09N D、2.4×109N 【解析】选择B。对大桥进行受力分析（如图）， 图甲中大桥受整个桥面和主缆的总重力以及四段钢索的拉力，这些力的合力为零，大桥处于静止的平衡状态．这些力可等效为平面共点力系，设其延长线相交于O点，其受力如图乙