2015北师大版数学六下《圆柱的体积》word学案.docVIP

《》导学案 【教学目标】 1、在推导圆柱体积计算公式的过程中通过观察，大胆猜想和验证获得新知识。 2、培养空间观念和动手操作的技能，发展推理能力，渗透转化思想。 3、积极参与数学学习活动，培养数学意识和合作意识。 【学习重难点】圆柱体积的推导过程 【学具准备】 圆柱体 【学习过程】 一、自主学习 1、自学课本8页。（思考一分钟，然后将你的想法与大家分享） 怎样计算圆柱的体积呢？试一试能不能把圆柱转化为我们学过的立体图形，来计算它的体积？（温馨提示：想一想，圆的面积公式是怎么推导出来的？） 2、先自主思考，然后小组讨论，完成下列各题。（教师可适当点拨） 圆柱的底面是 形，可以分成许多相等的 形，然后再把圆柱按照这些扇形，沿 切开，拼起来，就近似一个 体。平均分的份数越多（所分的份数必须是偶数），拼起来的整个形体就越近似于一个 体。长方体的体积=（ ），因此：圆柱体的体积= 如果用V表示圆柱的体积，用S表示圆柱的底面积，用h表示圆柱的高，圆柱的体积公式用字母表示为： 温馨提示：在计算过程中，有的并不是直接给出圆柱的底面积，而是给出底面半径或直径，我们应先求出 ，再求圆柱的体积。计算公式是：V= 或 。 二、合作探究（填一填）：（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1、一个圆柱体，底面积是12平方分米，高6分米，它的体积是（??? ?）立方分米。 2、一个圆柱体积是84立方厘米，底面积21平方厘米，高是（???? ??）。 3、已知圆柱谷桶里底面半径是3米，高4米，它的底面积是（???? ???），容积是（??????????） 立方米。 4. 一个圆柱体底面半径是4分米，当高是（? ）分米时，它的体积是62.8立方分米。 5. 一个圆柱的底面周长是18.84分米，高是5分米，它的侧面积是（ ?）平方分米，体积是（ ?）立方分米。 三、学以致用 判断（错误的请说出原因）：（先独立完成，再在小组内交流） 1．正方体的表面积是6平方厘米，它的体积一定是6立方厘米．（　　） 2．所有圆的直径都相等．（　　） 3.求一个水桶能装多少水，是求水桶的体积。?（ ?） 4.求正方体、长方体、圆柱体的体积都可以用公式∶体积=底面积×高。（? ） 四、自我挑战台 闯关随我来，红星等你摘 第一关：基础知识面对面， 2颗红星等你摘 ★★ 1、一个圆柱形木料，底面积为75平方厘米，长90厘米，它的体积是多少？ ? ? ? 2、一个蓄水池是圆柱形的，从里面量，底面面积为31.4平方分米，高为2.8分米，这个水池能容多少升水？ ? ? 恭喜你轻松闯过第一关，请摘红星★★（ ）颗。 第二关 基本技能现场演 4颗红星等你摘★★★★ 1、一个圆柱形水桶的体积是24立方分米，底面积是6平方分米，桶内装满了水，求水面高是多少分米？（水桶铁皮厚度忽略不计。） ? ? 2、有一个高为6.28分米的圆柱体的机件，它的侧面积展开正好是一个正方形，求这个机件的体积． 恭喜你顺利闯过第二关，请摘红星（ ）颗。 第三关 综合能力展示台 6颗红星等你摘★★★★★★ 5、把一根长1.5米的圆柱形钢材截成三段后，表面积比原来增加9.6平方分米，这根钢材原来的体积是多少？ ? ? 6、一段圆柱形的钢材。长60厘米。横截面直径10厘米。每立方厘米钢重7.8克，这段钢材重多少千克？（得数保留一位小数） ? 佩服你勇闯第三关，请摘红星（ ）颗。 通过连闯三关，你共摘取红星( )颗，把你的收获写下来吧。 小组评价： 老师评价： 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站