词汇习得和口语流利性关系初探.pdfVIP

利性关系初探 浙江科技学院外国语学院 孙红梅 抽要：词汇是|l=-gFT习得的基础．口话靖出的漉利性是检謦二话习得蛀秉的纛直接标准。码而棚汇习辑的优 劣和口诗输出的质量直接相关．在非由端状志下进行的英语词汇教荦不可避免的存在着一些弊端，而在这种非由 熊语境下的词汇习得对于英语口语■出时的词汇提取竹自动性必^l‘产生影响．从而移响口语的流利牲。如何改进 词汇麓学井探索曼加有鼓的词汇习得方式从而提高二语习得的兢秉王本文关注的焦点．此文以提高口语漶剃性曲 日标棵祈词汇习得的现状，过程置方法． 关键词：{町汇知识I词汇习箨I第二语言习拜I流利性 L2 Ind VocabularyAcquisitionoⅢLaaguageFhteney base bthemostdirect Abstract：Vocabulary“theofl．2 acquisition．Fluencyoforallanguage effectofl．2acquisition．Therefore，theacquisitionofthel,2 relatedtothe vocabularyisdirectlyqualityoforallan- thenormativesituation SOme guage exists inthecurrent output．In oflanguagelearning，thereinevitably problems and under Englishvocabulary suchsituationb“tO the teachinglearning．Theacquisitionofrocabulary affect vocabula· spontan,aity Howtoimprow outlxtt and to atethe thisarticle．Thisarticle ryteachingexplore，n口腭efficientapprcv,chesvocabularyacquisitionfocusof triesto thecurrent methods1．2 withtheaim explore situatit，|n．proceSS，andof vocabularyacquisition ofimproving oral Engjish—uency． Key worth：vocabularyknowledge；vocabularyacquisition；L2acquisition；fluency 词汇是第二语言习得的基础，口语输出的质量是检验二语习得效果的最直接标准，因而词汇 习得的优劣和rl语输出的质量直接相关。本文以提高口语输出的流利性为目标，指出当今词汇 教学中的问题，探析词汇习得的过程、方法及理论依据。 1．词汇习得存在的问积 。Chomsky认为．第二语言习得是一个内化过程，也就是一种认知行为，而只有内化的东西才 能为我所用。要使语言知识转化为语言能力，需要把语言知识内化为认知系统的一部分。词汇