旅游管理专业英语教学的三段式培养模式的探索与实践.pdfVIP

外 {吾．外文 课程教育研究 c0urseEducationResearch 2015年2月 上旬刊 旅游管理专业英语教学的三段式培养模式的探索与实践 柴 睿 (天津青年职业学院 天津 300350) 【摘要】随着人们生活水平的不断提高，越来越多人选择旅游来放松心情。旅游管理专业英语教学作为一种培养专业的旅游方面 人才的热 门专业，所以更为需要一种实用而且专业化的培养模式来明确旅游管理专业的教学目标和教学计划 ，本文通过介绍三段式 的培养模式并且根据 当前我国旅游行业的前景，系统的介绍 了三段式培养模式下旅游专业管理的发展方向并且进行 了近一步的探索 和实践 。 【关键词】高职高专教育 专业英语教学 三段式培养模式 旅游管理专业 【q-图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095—3089(2015)02—0106—02 旅游 高职高专教育是伴随着旅游业迅速发展 而兴起的一种 太大的差异 ．实行必修课和具有旅游专业英语方面一系列的教 具有明显旅游行业色彩的高端职业教育方式．其 目的是培养 出旅 学模式 ；课程设置方面 ，大多是强调本地旅游资源为基础 ，来构 游管理和服务工作 方面的具有创新意识和创新能力的专业型人 建 出一 个综合 而且 实践性和选择性乃 至 国际化 为 目标的框 架 才 所以我们有必要探索和研究．应该怎样运用什么方式的培养 的一种课程模 式 ：教 学方法上 ．旅 游管理专业英语 主要是 以英 模式能让这个教育行业更加适应时代的变化 ．能培养 出具有技能 语为主要语 言的基础上 ．强调用 多媒体演示理论课 程 ．而关 于 基础和综合能力的人才 旅游管理的职业技能 ．通过实践和探 究来实现技能训练的教学 一 、 高职高专教育的旅游管理专业现状 目标：在教学的 内容方面．全面合理 的安排基础知识 (基础英 1．旅游业发展及旅游教 育的现状 语 )、专业旅 游管理知识、国际通用知识、以及职业技 能和 区域 根据世界旅游组织的统计 ．旅游业 已经成为 了世界上最大 旅游知识的学习．综合培养学生能力的一种复合式教育方法 ： 的产业，而且还在迅速的增长。随着旅游业的长久发展 。我国对旅 在学生能力方面的培养．要着重于旅游管理基本理论和专业英 游管理和服务方面的人才需求量就会越来越 多 当前我 国每个层 语方面专业知识 的训练．培养学生一种具有分析和独立解决的 次的旅游教育也得到 了飞速的发展 ．这对解决旅游公 司对人才的 能力。通过足够的旅游市场调研 ．首先要进行教育思想和教育 需求问题起到 了很大的作 用．但是这些教 育机构的体制 不够完 观念 的改革 ，抓住高职高专的教育特点 ．然后根据旅游市场 的 善 ．如当前盛行的高职高专教育就存在着普教化和本科化的问 不同需求．来培养适合现代旅游管理专业英语的人才 题 ．所 以应该寻找解决问题的方法 2．旅游管理专业英语教学三段式培养模式需要不断的探索 2．高职 高专教育具有更为广阔的发展 空间 三段式培养模式具有灵活性的特 点．针对于旅游管理专业 高职高专教育的培养是 以培养 出生产、服务和管理集于一 英语教学的探索过程 中，我们可大致分为以下三个步骤 ：第一 ，尝 身的具有全面优 良素质和综合能力的人才为培养 目标 ．因为这种 试着用当地或者 国际上相对漂亮的旅游景点 ．让学生们从 中感觉 教育具有的特点是 ．不仅要求技术和技能性过关而且职业的实用 到旅游行业的前景宽广 ．用来激发学生学习的动力．学生有动力 性和针对性的要求也很严格．所以高职高专的人才培养完全取决 学习旅游管理这方面的爱好 ．他们就会 自己通过课余时间查阋相 于教育的质量．所找到一种适合的培养模式非常重要的．我们所 关资料和文献．并且 自己尝试着去当一个导游用更多的知识给游 介绍的一种三段式模式就是适合这种培养模式．如果能把这种培 客一些景点的说 明．所以．这第一段教学的 目的就是让学生 自身 养模式完美的融合在高职高专的旅游管理教育中．其未来的