构建中国特色现代大学制度实践模式探讨.pdfVIP

国内高等教育教学研究动态 第三、四期 (总375、376期) 展的矗 囊羞蓑美拳 论现代大学制度之现代性 关于 制度的现代性特质有着重要的意义。 常常令人深感困惑的是现代性所涵盖的时空背景，也就是现 一 、 现代性与古典性 现代与古典，既有时序的意义，但 代大学制度所存在的历史时段 就现代大学制度的发展而言， 又不是单纯的时序概念。大学制度的演变也是如此。第一，现 现代性与当代性之间不存在相互矛盾的关系，可以说，在大学 代性是对古典性的发展。第二，古典性是现代性的基础。第三， 制度研究中，当代性并没有成为一个严谨规范的概念，更没有 现代性的发展不排斥古典性的继续存在。第四，现 成为一个与现代性相提并论、用以表达具有本质差 代性与古典性的相融共存积累了大学制度的文化 异性的大学制度特征的概念。在现代大学制度特性 底蕴． 的探讨中，后现代性还没有成为挑战现代性的一种 二、现代性与传统性 现代大学及其制度既 新特性。 有对现代性的开拓，也有时传统性的坚守，在新的 综上所述，现代性是大学制度发展进入社会历 时代和新的环境下，传统 中富有生命力的元素得 史的现代时期后所获得的一种属性，是此前的大学 到了继承和弘扬，与此同时，富有时代精神的现代 制度所不具有的一种属性。当代性一般不作为阐释 特征更成为现代大学及其制度的标识。这样一来， 现代大学制度属性的概念，也不作为与大学制度的 现代性与传统性就成为现代大学制度特性的两个 现代性相对应的概念来使用，但现代大学制度不仅 重要表征 第一，传统性包含于现代性之中。第二，现代性是传 存在于当代，而且还面向未来发挥作用，这说明它对 当代社会 统性累积的不断延伸。第三，现代性与传统性的交集是现代大 需要具有更强大的适应性。 学制度之所以彰显其价值的保证 摘 自(诘￡育研究 2014．8／剐敦荣 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 制度 晶 构建中国特色现代大学制度实践模式探讨制度妻晶 箍 依据 1．新制度经济学相关理论。2．三元逻辑动态制衡原理。 1．机构调整与转换。2．人事制度改革。第一，为了实现董事会 大学的学术逻辑，是指大学以高深知识的传播、推广与发展为 科学化管理，提高运行效率，应当在人事管理制度上充分体现 追求的基本规律及特征。大学的政治逻辑，就是指大学要服务 常任董事的重要利益相关者委托人身份，以保障其决策权力 于国家建设和社会发展、承担社会责任的功能属性。大学的市 和政治权威。第二，部分管理岗位应逐步实现职员制，从而克 场逻辑又叫大学的经济逻辑，是指在市场经济条件下，大学为 服科层制的缺陷和管理人员 “身兼二职’面导致的行政权力与 了谋求 自身的生存与发展 自觉顺应社会和经济发展的实际需 学术权力的冲突，最大程度发挥大学内部治理结构中职能部 要，主动适应市场需求，开展与经济和市场的良性互动。 门管理的专门化和高效化。第三，逐步实现教学科研人员职务 二、中国特色现代大学制度实践模式创新 1．建立以党 由“身份管理 ’向“教员岗位管理”的转变。第四，强化教授委员 委会为核心的董事会制度。2．建立管理集团职业化制度。3．完 会 (或学术委员会)、教职工代表大会、工会和学生会组织等的 善教授治学制度。4．完善教职工代表大会制度。5．完善大学监 权力。 督制度和反馈制度。 摘 自国家教育行政学院学~)2014．8／张锟 0 o o o o o o 位… 综． 合改蓬革窭的差首是要目标，明碜在确毒 建设现代。。大学。制。。度。。推进高教综合改革