析校地共建模式的内涵及意义--基于高校-社区视阈.pdfVIP

2015年第 i期 淮 南 职 业 技 术 学 院 学 报 NO．1，2015 第 15卷 (总第 6i期) JOURNAIOFHUINANVOCATIONALTECHNICAICOLIEGE VOL．15，SerialNo．61 析校地 共建模 式 的 内涵及 意义 基 于高校 一社 区视 阈 李 海 兆 (山 东工 商 学 院党 委 宣传 部 ， 山 东 烟 台 264005) | |I [摘 要] 校‘地共建，，是高校与地方通过优化资源配置 创新管理方式、实现互惠双赢的_ 种全新的合作模式；是高校与地方在追求各 自发展过程中 探索出来的一种战略新尝试 ；立足于 “校地共建”模式的背景 选取 高校 ·社 区 结对共建作为切入 系统分析 校地共建 ’模式的内 。 ．． 童 一 l¨ ≥ -- i ll— 涵 及特 点 求 校地共 建 ’模 式平 台的搭建 途径 ；最¨终 落脚 于 剖析 校地共 建 模 式在推 动地方 以 及高校发展中的现实意义。誓 --。。 ll __ _ [关键词] 高校 ； 校地共建 高校_社区； 结对共建 [中图分类 号]G648。4 [文献标 识 码]A [文章 编 号]167l一4733(2ol5101~0Q42_p4 D。OI-10．3969／j．一issn．1671_4733一．2015¨．01．0112 一 _ _ =u j 一 、 “校 地 共 建 ”模 式 的 内涵 及 特 点 近年来 ，随着地 方经济发展 的提速 ，以及 对人才 的需求尤其是 应用 型、复合型人才 资源 的 需求 日益突 出，越来越多的企业 、公司 以及 人才 需 求机构 ，将 目光 转移 到高校人 才 的培养 战 略 方面 ，希望得到更多优秀 的人力资源 ；而作 为人才 培养 的主体 ，随着高校 毕业生 就业难 的 问题 越来越 突 出，高校在人才培养 的构建方面 ，也急 需在培养模 式 、实 习实践 、就业指导方 面拓展新 思路 ，而地方恰恰能够给高校提供越来越多 的可利用资源 ，尤其是在学科建设 、学生课 程实 习 、 就业实训 、企业文化和人才 需求等方面提供搭建平 台。因此 ，高校 与地方探索各 自发 展 的过程 中，一种新 的合作模式应运而生 ，即所谓 的 “校地共建 ”模式 。 所谓 的 “校地共建 ”，是高校与其地 理位置所 处 区域 内的地 方政府 、企事业 单位 、社 区 团体 等部 门开展互动合作 ，双方通过结对共建 、志愿 帮扶 和实 习实践 等方式 而形成 的有利于优化 资 源配置 、创新 管理方式 、实现互 惠双赢 的一种创新模 式 。在推动地方经济 产业 支柱 的发展 以及 培育地方新 的经济增长点 ，推动高校科 研水平 ，提升 高校人 才培养质 量方 面具有重要 的价值 。 “校地共建 ”模 式具有 以下特 点 ： (一)资源 匹配 的共享性 所谓 的资源共享 ，主要 是校地双方 能够合理优化 资源配置 ，提高资源利用率 。高校是 培养 创新 型高素质人才 的摇 篮 ，相应 的人才资 源也成 为高校 的一大 优势 。不论 是高校 教师还是 在 校大学生 ，他们都具有较丰富的专业知识 ，可 以通过讲座及培训等方法对企事业 团体或社 区工 [收稿 日期 ]2o14— 12— 12 [作 者简介 ]李海兆 (1984一)，男 ，山东青岛人，硕士，研究方向为中国哲学、党建与思想政治教育，电话：0535～69。3662。 第 1期 李海兆 ：析校地共建模式的内涵及意义 43 作服务人员进行相关专业知识 的传 授 ，例如 ：办公 软件培训 、公文 写作技 巧 以及礼 仪技 能培训 等 ，以此 拓宽受训者 的知识 面 以及 提高其工作效率 。而作为地方