论创新意识下的高校信息能力教育.pdfVIP

jt京科学技术情报学会年会论文 业也纳入服务主体，通过各种信息发布会、新技术新产品推介会、技术研讨、工程信息发布等 多种形式为科研尽快转化为生产力起到重要的推动作用。 (五)市场化时期 这个时期以多种形式广泛开展政府与企业的决策咨询服务，成果更具有实效性和市场 可操作性。如：面向政府具有圈套影响的项目有《国外设计、施工一体化的研究》、《震后恢 复与重建的技术与政策》、《住宅产业现代化思路与对策》(获科技进步奖)、《国外建筑科技 进步与发展措施》、《国外建设事业中长期计划及规划指标体系》、《建设科技“十五’’计划及 2015年发展规划框架建议》、《促进节能省地型住宅供热计量政策研究》、《小城镇科技发展 重大项目成果集成与推广应用指南》等；面向企业具有代表性的项目有：《中国未来10年房 地产需求增长因素分析》、《住区污水再生利用技术工艺与安全保障技术研究》、《楼宇自控 及机电设施管理系统的应用研究》、《国内外住宅建设比较及我国住宅产业化发展对策研 究》等 四、小结 随着经济与信息技术的发展，资源数字化、传输网络化、管理自动化、应用个性化、需求 集成化和服务专业化与知识化将成为必然趋势。提高科技信息人员的自身素质，培育科技 信息服务的特色，拓展新领域，以促进科技信息服务的大力发展，更好地为政府部门提供决 策支持，为科技企业提供科技知识服务。 论创新意识下的高校信息能力教育 李德娟 (北京交通大学图书馆咨询部北京100044) 摘要：本文回顾了信息素质和信息能力的基本理论，描述了知识创新工程提出10年后我 国高校信息素质教育的现状和问题，将“创新”重点纳入信息能力教育构建了信息能力评价指 标体系，并就如何改进高校信息能力教育、加强高校学生的信息创新能力提出了若干建议。 关键词：信息素质信息能力高校创新 随着科技的快速创新和信息技术的迅猛发展，知识经济时代和信息社会已经到来。这 一方面给人们了解、掌握和利用信息并用于社会生产提供了前所未有的机遇，但同时数量庞 大、种类繁多、形式各异的信息资源，又往往使人们刻意搜寻的目标信息淹没其中，难以找寻 和利用。因此，在新的经济时代，人们必须具备必要的“信息素质”，即能够快速、有效地获取 所需的信息，能够对所获得的信息进行分析和评价，能够将信息利用于生产或创新等。高级 人才是推动社会经济发展的最重要力量，高级人才的信息素质又是其综合素质的重要组成 部分。作为培养高级人才的最重要基地，高等院校大力加强大学生信息素质教育，提高大学 生收集信息、处理信息和利用信息的能力并实现创新，已成为国内外教育机构和相关部门的 共识。 1．信息素质和信息能力的内涵 “信息素质”(information ．38· 北京科学技术情报学会年会论文 工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”，亦即人们在工作中运用信息、学习信息 技术、利用信息解决问题的能力。1989年，美国图书馆协会(ALA)进一步把信息素质表述 为“有觉察信息需求的时机并且有检索、评估和高效地利用所需信息的能力”。也就是说，信 息素质是这样一种能力，它能够使人们知道何时需要信息、需颡何种信息并能够有效地利用 lore 所需信息。2002年，美国路易斯维尔大学图书馆馆长Hanne B．Rader认为，信息素养是 判断何时需要信息并有效地定位、获取和利用信息的一系列能力的总和。国内学者对信息 素质的定义较多，普遍被接受的观点是，个体的信息素质主要包括信息意识素质、信息能力 素质及信息道德素质三个方面。其中，信息意识是指人对信息的敏锐程度；信息能力是指创 造信息、检索信息、处理信息及利用信息的能力；信息道德是指在信息活动中应具备的道德 观念和应遵循的道德规范。 从已有的研究来看，国内外学者对信息素质的涵义、构成和本质等做了大量探讨，提出 了比较全面的、具有解释力的观点。但需要指出，已有的信息素质概念主要强调对信息的利 用，而忽视了信息素质更重要的作用在于实现创新，这在科技创新突飞猛进的21世纪尤为 如此。一个能够有效利用现有信