奥地利职教教师培养及对我国的启示.pdfVIP

团 海外职业教育 20152职业教育研究 奥地利职教教师培养及对我国的启示 李赘 林祝亮- 曾振新 王泽文 (1．浙江师范大学 浙江 金华 321004：2．武汉大学 湖北 武汉 430079) 摘要：奥地利在职教师资培养方面特色鲜明，为解决青年就业和促进经济发展做出了突出贡献。从学徒制学 校、中级职业学校、高级职业学校 以及专科院校四个阶段入手，分阶段深入研究奥地利职教师资培养模式，总结 奥地利不同阶段职教师资培养模式的特点，分析我国职教师资培养的发展现状及存在的问题 ，有助于借鉴奥地 利职教师资培养的成功经验，促进我国职教师资培养的良性发展，更好地为经济发展和青年就业服务。 关键词：奥地利；职教师资 培养模式 中图分类号 ：G719 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672～5727(2015)02—0084—05 就世界范围来看．奥地利是解决青年失业问题最 1962年制定的 《学校机构法案》提 出，要为拥有各种 好的国家之一 由欧盟统计局提供的数据可知 ．2013 兴趣和能力的人提供学习的机会 ．并保证各个教育阶 年奥地利的青年失业率为9．2％．仅次于德国．是失业 段能够相互融合渗透 在奥地利 ．14～l9岁的青少年 率第二低的国家 奥地利较低的失业率离不开成功的 可以选择在相应类型的职业教 育与培训学校接受特 职业教育．而高质量的职业教育又与高水平的职教师 定专业 的教育，比如建筑二T程专业 、电子专业 、机械丁 资力量密不可分 程专业等 同时．他们也可以通过各种资格证书考试 奥地利职教师资培养系统的总体特征是 ：拥有一 获得较为深入的通识知识 ．可 以凭借资格证书进入各 套非常完善的师资培训体系：采取严格的师资考试准人 种类型的高职院校 、大专院校或者大学 。奥地利为各 制度 ：注重潜在教师群体在职业领域的实际工作经历 个年龄段的学生提供了不同类型的职业教育 ．如图 l 奥地利的教师属于国家公务人员．从事职业教育与培训 所示 。 的教师和从事普通教育的教师具有基本平等的社会地 位 ．同时在政府层面制定了相应的法规 ．吸引青年人及 年级 企业领域的专业人士进入职业教育与培训学校任职 辅读学校 综 学 奥地利提供 了义务教育之后各种类型 的职业教 ∽ 口 徒 火学 坐 S【CED5A佑 育与培训学校 ．每种类型的学校对职教师资的要求不 、 考 尽相同 成为奥地利职业教育与培训学校教师必备的 普通初中 校 试 高等专 ISCED2 科学校 条件是拥有相关专业的理论学习经历、接受过师范院 小学 ISCED5A