中国梦之家庭教育篇.pdfVIP

毛学校1 中国梦’’之家庭教育篇 击l士桢 何 欣 将中国梦融入到家庭教育 国梦”的途径。实现 “中国梦” 中，前提是要对 “中国梦”有一 的途径主要包括三个方面，1．坚 个理性和科学的认识。中国梦是 持中国道路，就是坚持中国特色 中国化的马克思主义的又一个新 社会主义道路；2．弘扬中国精 的理论体系。 神，要坚持社会主义核心价值； 首先， “中国梦”的本质属 3．凝聚 中国力量，包括经济力 性是国家富强、民族振兴、人民 量、政治力量、制度力量、文化 幸福。中国梦是一个团体的梦， 力量等。 “中国梦”涉及到国家 其政治渊源是中国共产党的执政 发展 ， 自然包括人 力资源 的建 目标和理念；其文化渊源是中国 设，关系到 一代又一代人 的成 传统文化中的 “家国合一”以及 长；中国梦涉及到社会文化和社 中国梦融入家庭教育，具有 在社会实现中完成 自我价值实现 会意识形态的建构， 自然关系到 重要的意义：一方面，家庭 的观念和价值 。 每一个人、每一个家庭 自身的建 一 个人最初学习和成长 的地 其次，实现 “中国梦”的关 设。所 以，每一个家庭都是实现 家庭影响孩子的价值体系、 键是对个体与国家社会关系的把 “中国梦 ”的社会力量 ； “中国 】模式和心理素质，对一个人 握。习近平总书记说： “中国梦 梦”是 “当代中国”家庭教育的 一 生有决定性的作用。著名教 是国家的、民族的，也是每一个 重要指导思想和 目标方向。 苏霍姆林斯基 曾把孩子 比作 中国人 的。国家好、民族好，大 大理石，他说，把这一块大 家才会好。只有每个人都为美好 “中国梦”落实到家庭教育 i塑造成一座雕像，需要六位 梦想而奋斗，才能汇聚起实现中 中，要做到 以下四点。 家：家庭、学校、儿童所在 国梦的磅礴力量。”对于社会个 一 、 要重视孩子的理想信念教 、 儿童本人、书籍、偶然出 体来说， “中国梦”有两个基本 育。 )因素，家庭被列在首位。在 内涵：一是 “中国梦”是每一个 对孩子进行爱学习、爱劳 教育中开展 “中国梦”的教 中国人的福祉，只有国家好了， 动、爱祖国的三爱教育。很多家 有利于引导家庭中的子女形 民族好 了，大家才会好 。二是 长觉得政治教育是社会的事，但 {极正向的价值观 以及对社会 “中国梦”的实现需要每个人的 其实，早期的学习对个人政治 自 j家有 良好的认知态度，促进 努力，每个人实现梦想的努力， 我的发展最为重要。最早接受的 政治社会化；同时，也有利 把我的梦融入到中国梦之中，才 概念 、信息和情感起着 “过滤 l聚社会正能量，推进社会和 能汇聚成一股强大的力量。 器