中职学校干部管理初探.pdfVIP

枝长论坛f；可小数素■ 中职 掌校 干 部 管 理 初 搽 ●郑州市科技工业学校 王 锐 学校要发展．离不开一支高水平的 做 ，做得好呢 社会充满竞争．在学校选拔中层领导干 教师队伍．也离不开一支高素质的管理 一 、 慧眼识才——选对人 部的工作中．要注意引进竞争机制．坚 团队 学校的中层干部是校长的左右 校长要有一双善于发现 的慧眼 ． 持公开、公平、公正原则 ，让更多优秀中 手 ．是学校的主要管理层 ．是校长决策 善于发现下属身上蕴藏的潜能．善于 青年教师积极参与竞聘上岗工作 校长 的参谋 这个群体需要思想端正 ．业务 发现他们身上的亮点 、闪光点和弱点， 要知人善任 。绝对不能搞任人唯亲 另 过硬 ，能吃苦，组织协调能力好 ，有独立 并能扬长避短 ．实现最优化的管理 善 外还要注意 ．既然是竞争 ．就会有成功 见解 ．能独当一面 ．能成为校长和教师 于识人 、用人的校长才是合格的校长。 和失败 ．校长要注意正确引导参与者 ． 之间联系的纽带 反之 ．如果学校的中 一 所中职学校 ．少则百余名教师 ．多则 教育他们在追求竞争结果的同时．更加 层干部能力平平或者工作消极．将会给 数百名教师．这些人当中不乏优秀人 注重参与过程．因为锻炼 自己才是 目 学校的各项工作带来很严重的负面影 才 校长在选择中层干部时．要让那些 的。这里要明确以下几点：在竞争中毛 响，甚至会对学校决策执行和政策落实 业绩突出、工作能力强 、有事业心 、有 遂 自荐是对 自己的肯定：推销 自己是一 形成阻碍 良好群众基础的教师充实到中层队伍 种 自我评价：制订工作计划是为 自己确 教育界有句名言 ：一个好校长等于 中来．通过他们 的示范作用 ．引领和带 立奋斗 目标：评委的评议是重新认识 自 一 所好学校。可笔者认为 ，一个好的管 动其他教师 己的机会和方法：无论成功与否．都不 理团队能造就一所好的学校。那么 ，校 二、知人善任——用对人 要忘记为 自己加油。这样 ，可以使参与 长应该如何选拔好中层干部 ．应该如何 学校中层领导干部也要竞争上岗． 竞争的教师既能分享成功的喜悦 ．又能 培养好中层干部 ．使他们能够做 ．愿意 注重其心理素质的锻炼和提高 当今的 接受失败的考验、吸取教训、总结经验。 时．要结合不同专业特点 ．对学生将来 学开车 的人都知道 ．到 了驾校后先学 的课程体系 从事的职业所要求的素质、能力、知识、 理论 ．学 习者一头雾水 ．只能死记硬 中等职业教育新一轮教学改革已 态度 、价值观等加以分析 、归纳 、提炼 ， 背。理论过关了，才开始上车。驾车上 进行了数年．无论是理论层面的分析． 形成具有较强针对性和适用性的人才 路以后才发现 ，许多理论考试 的内容 还是操作层面的把握 ．中等职业教育教 培养方案。比如．如何培养学前教育专 原来看看路上的交通标志牌就全明白 学改革必须打通 、整合不同领域 从学 业学生的吃苦耐劳 、坚韧毅力 、善于表 了 如果在学员开车的过程 中．教给他 校发展看．既要规模适度 ．更要内涵发 现等基本的职业素养?如何培养艺术设 们如何辨认交通标志．岂不是事半功 展 ：从培养 目标上看．既要注重职业 计专业学生的精细准确、诚实守信的职 倍吗?可见 ．目前学驾驶证 的程序设计 性 ．更要体现基础性 ：从利用资源上 业素养?如何把这些内容内化为学校 日 不科学 同样．职业学校的 “老三段”也 看 ，既要挖掘校 内教师 、课程 、实训 的 常的教育教学工作?只有对这些问题予 是学生所抵触的 优势 ，又要发挥校外师资 、课程 、实习 以回答并加 以解决．职业学校的人才培 要培养准职业人 ．就要求我们要 的作用 养方案才是完整的 对老套路进行彻底改革 ．要求我们要 总之．中职教育既要突出职业道德 2．建立适应培养准职业人的课程 从学生的实际需要和实际可能出发 ． 教育和专业技能培养 ．又要注重全面培 体 系 以把学生培养成为与他们所学专业 养学生的综合素质和职业能力．让中职 课程体系是人才培养方案 的核心 所对应职业 的优秀员工为方 向．以大 毕业生心中充满 自信 、手上掌握技能， 内容 目前 ．职业学校的课程体系还没 力推行融知识 、态度 、价值观于一体 这才是中等职业学校开展有灵魂教育 有脱离文化基础课 、专业理论课 、专业 的项 目课程 、实践活动为主线 ，在此 的应有之意。一 实践课的老套路 这与考驾驶证类似 基础上 ．构建符合学生身心发展规律 责编 王鹏 飞 2Ol5．2 河南教育 ·职成教 I；戒叛黄I较长论坛 案例 ：某年暑假 ，某学校由于人事 进程与质量．还会降低教职员工对学校 校的工作才能有效运行 变动以及学校实际工作的需要．组