基于信息化的前厅运转与管理课程教学模式.pdfVIP

技经济市场 基于信息化的前厅运转与管理课程教学模式 滕书磊 ，谢 芳 (黑龙江旅游职业技术学院，黑龙江 哈尔滨 150000) 摘 要：随着当今社会信息技术的飞速发展，各高校课堂也对其 自身教学模式以及方式、方法等做 出相应变革，一定程度上也推动 了教 师的角色转变 ．教师不再仅仅是拥有对本学科和其相关的专业知识就可以，还要求其具备一定的教育教学方面的知识及 能力。本文作 者主要对高校前厅管理与其服务课程的课堂教学改革进行深入研究，提出在信息化的条件下，改革课堂教学模式进一步影响学生的个 性化需求 ．改革课堂教学方式并采取 因材施教 的方法来创造学生 的个性发展，科学化运用教育信 息方法及手段 ，以全面性提高课堂的 教学水平。 关键词 ：信息化；教学模式：教学改革 0 前言 养 自己发散性思维与创造性思维 以及其创新能力 。这个资源库 由于 目前快速发展的信息技术 ，高校的课程教学模式不得 能适合存在各种不同差别的学生 ，提供了以个性发展和 因材施 不随之发生变革 ，工作在前厅管理 以及服务专业 的教师不单要 教的一个 良好的教学环境 ，学生可 以 自主 的从 网络 中获得大量 全面的掌握本学科及其相关专业的知识 ，还必须具备一定程度 的知识 ．不断的提出 自己的疑惑。学生在课堂上可以通过教师的 的教育教学方面 的知识及能力 。同时加以深入研究。在信息化 指导来掌握教材上的知识内容，进行选择性学习，以巩 固所学知 的环境条件下，与课堂信息化教学相关的主要因素就有很多， 识 ．在这种环境下，教师已然不单是学生进行 自主学习的指导 比如教学的信息量与 内容的直观性以及方法 的多样性与互动 者 ．同时还是学习的伙伴与合作者 ，在课堂上 ，大家探讨 同一个 性等等因素 ．本文主要分析信息化条件下前厅管理和服务课堂 主题 ．却又能针对主题说 出各 自不同的问题 ，分别找 出各 自的答 教学的改革 ．提出对现代化信息技术手段的科学运用以及与信 案 ．这样 ．在整个学习过程 中，学生 自身的思维能力不但得到 了 息化相关的教育因素发展空间的创建 。 充分的锻炼 。同时在思考中进一步创造 。而教师在这一过程 中， 1 对教学模式的改革 参与到了学生 的学习活动 ，通过对学生 的指导与学生心理上 的 沟通 ．营造出一种特别适合学生 自主发展的学习氛围。在教学活 在当前科技先进 的网络条件下 ，网上教学的信息资源十分 动中，最主要的是学生的能力培养 ．让学生领悟学习的能力。因 丰富，且具备非常便利 的空间环境 ，学生可 以完全充分的发挥 此 ．教师就需要更高层次的教育教学能力，强调教与学之间的交 其 自身的主动性和积极性，以扩充其 自身的信息量 。传统的教 流．在课堂上 ，教师可以根据学生反馈的信息通过先进的网络技 学模式是 以教师为 中心，以教师开展课程 的讲授 。再辅 以板书 术方便快捷的调 出相关方面的资料 。及时进行现场分析并做出 或是多媒体等方式，向学生传达或灌输本学科的相关知识 ，整 解答 。在这样 的以学生为中心进行的网络化教学过程 中，教师角 个教学活动都是 以教师为主宰者的，学生只能被动的去接受 ， 在这样 的教学模式里 ，老师手里掌握着主动权 ，多媒体成为灌 色的转变减少了对学生的直接灌输，但每一个环节又都离不开