心理护理在儿童糖尿病护理中的应用.pdfVIP

M口口E口N Nu口暑工NB现代护理 [二H工NAHEAL 心理护理在儿童糖尿病护理中的应用 周方方 河南科技大学第一附属医院，河南洛阳471003 【摘要】目的探讨心理护理对儿童糖尿病护理的经验。方法回顾分析38例儿童糖尿病护理中心理护理的作用。 结果38例患儿经过护士的心理护理。均取得了有效沟通和充分配合。达到了满意的治疗效果。结论心理护理对 儿童糖尿病护理的作用不容忽视，对促进其早日达标出院是行之有效的。 【关键词1．心理护理；儿童糖尿病；应用 【中图分类号】R473．72 【文献标识码” 【文章编号】1672—565412012)04(b)一0031—01 随着人们生活方式和生活水平的 悉的同时．也可对自己的主管护士有所 与教育，积极应对疾病的不良影响，树 改变．糖尿病患者正逐年增加．儿童糖 认识．熟悉她们的面孔。消除紧张情绪 立战胜疾病的信心．这样更容易使儿童 尿病发病率也逐年升高，糖尿病已成为 和恐惧感．从而在心理上对医护人员产 从，tL,理上接受．从而达到配合治疗的 严重威胁人类健康的世界性公共卫生 生信任以配合治疗。 目的。 问题。那么怎样才能更好地护理这些小 f21对于10岁以上的儿童，由于他 3结果 糖友们．凭着多年的内分泌科工作经验， 们已具备一定的文化知识，，IL,理上生理 本组病例均获提满意疗效。住院期 笔者深感心理护理在儿童糖尿病护理 上都相对成熟．他们已意识到自身疾病 间空腹血糖均控制在5．5mmol／L以下． 中的应用非常重要．它不仅能促进护患 的烦恼．因而易产生白卑悲观情绪，甚至 餐后2h为8mmol／L左右．护患之间沟 和谐，更可促使患儿早日出院。 产生叛逆思想和较极端的做法。所以主 通良好。无一例护患纠纷发生．患儿充 1临床资料 管护士除了应具有高度的同情心和爱 分配合医护人员，缩短了住院周期。 本组儿童糖尿病患儿38例。年龄 心．还应多倾听小患者的心声，多与他们 4讨论 在5。16岁，均为在校学生，学前班2例，沟通交流．有针对性的开导劝解．并讲一 儿奄糖尿病是一个慢性终生性疾 小学20例，初中16例。其中男18例，些积极向上的人或事，鼓励他们学习坚强 病．由于其发病早、并发症多．给正处于 的品质，树立战胜疾病的信心。 女20例，35例为l型糖尿病，3例为2 生长发育期的患儿带来的危害比成年 型糖尿病．一半为新发患儿，18例患儿 2．3针对儿童惧怕治疗的心理特征．做 人更大．而且会给他们的学习生活和以 合并酮症．人院时测随机血糖在8～22好心理护理 后的就业带来沉重的压力。许多患儿因 (mmol／L)。 大多数儿童害怕医院怕打针．因此 此产生自卑、悲观等心理，只有通过护 2心理护理方法 常不能很好地配合护士完成注射的治 士的心理疏导，把糖尿病防治的重要性 2．1严密观察儿童情感变化。了解他们的 疗任务。我们应及时做好心理护理达到 和积极意义告诉患儿