人音版音乐四下《打字机》教案.docVIP

打字机 上外双语 聂蕾 【教学目标】 1.欣赏管弦乐曲《打字机》，能够在参与音乐活动中获得积极、愉悦的审美体验。 2.在听和律动表演的音乐活动形式中，加强对音乐的感受与体验，进而培养节奏感、表现力和良好的合作意识。3.引导学生积极参与音乐活动，加强对主题音乐的记忆，并能听辨出节奏、速度、力度等音乐要素的变化，能够掌握乐曲的三段体曲式结构教学重、难点】 重点：听辨音乐主题和乐曲基本曲式结构 难点：感受与表现不同主题的音乐形象。 【教学准备】 多媒体课件、钢琴 【教学过程一、导入师：今天给大家带来了一位神秘的朋友师：敲打键盘时发出的‘嗒嗒嗒’的打字声师：美国作曲家安德森就是从打字机富有节奏的音响中获得灵感，创作出了一首世界闻名的管弦乐小品、就来欣赏这首管弦乐曲《打字机》。我们整地，生：“” 生：一篇篇文件从打字里出来。 师：“你觉得这首乐曲的速度怎么样？” 生：“很快。” 师：“为什么作曲家要用这么快的速度来表现这首乐曲，他想表达什么？” 生：“他想表达打字员打字的速度很快。” 师：“这么快的速度，说明他们的打字技术怎么样？” 生：“高超、娴熟。” 师：“从音乐中你感到打字员的心情怎么样？” 生：“很愉快！”三、聆听与表现主题师：，在整首乐曲中，有几种特别的声音贯穿了生：“打字声、铃声、倒机声。” 师：“这就是作曲家的高明之处！他将打字机的三种声音融入乐曲中，让我们感觉很特别