基于母语的菲律宾多语教学制度.pdfVIP

总第 355期 2014年第19期 新趋势 新战略 世界教育信息 ·语言能力与语言教育创新专题 (下) 基于母语的菲律宾多语教学制度 文 ／菲【]玛丽亚 ·梅赛德丝 ·埃斯蒂戈 ·阿扎登 编译 ／贾晓燕 菲律宾是一个语言多样化的国家，约有 170 菲律宾相关机构及工作人员实施 了多项举措 多种语言。2009年，菲律宾开始建立基于母语的 来支持该项 目，如菲律宾语推崇者、英语推崇 多语教学制度，并且颁布了许多法律作为政策支 者、其他地方语言推崇者 、教育维新者大力宣 撑。在实施基于母语的多语教学过程中，公立学 传此次活动 ；各地举办关于基于母语的多语教 校影响了约 1600万名学生，培训了约20万名教 学的讲座和论坛；各地开展教师培训；制定标 师，并且开发了19种语言教材。在此之前，菲律 准的拼写法、研发多语教材；在全国范围内推 宾教育存在很多问题，比如幼儿教育阶段仅以英 广基于母语的多语教学政策等。 语和菲律宾语为主要教学语言；