苏教版科学五下《动物怎样繁殖后代》互联网搜索教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《动物怎样繁殖后代》教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：科学 2，课时：1 3，学生课前准备： 搜集相关动物的资料 教学课题 ?1．知道在自然条件下，大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖，即经过雌雄两性的结合生殖。 ?2．知道动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。 ?3．了解一些动物的特殊繁殖方式，知道动物繁殖方式具有多样性特色。 ?教学重点、难点： ?重点:了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。 ?难点：收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。 三、教材分析 ?本课内容的安排是根据动物繁殖行为的基本过程：雌雄识别、交配、生产、哺育后代来设计的，同时也穿插了一些动物独特繁殖方式的介绍：无性繁殖、卵胎生。本课的主要教学内容有四个部分： ?第一部分：认识自然界中的动物在自然条件下，大多是根据雌雄结合进行有性繁殖的，引导学生识别动物的雌雄、了解动物繁殖过程中的一些特点。 ?第二部分：认识动物繁殖后代的两种方式：卵生和胎生。 ?第三部分：介绍一些动物适应环境的独特繁殖方式。 ?第四部分：介绍动物哺育后代的行为：哺食和传授生存技能。 四、教学方法 动物的繁殖对学生来说是一个十分熟悉、同时又非常感兴趣的问题。但是如果我们和他们真正一起来研究一下这个问题的话，却会发现他们的认识多是片段性