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高校心理健康教育新进展
滴华犬学砑究生压力翻主观幸福感调查掇告
史卉何瑾樊富珉
清华大学人文社会科学学院教育研究所
摘要:该研究旨在调查清华大学研究生目前的压力状况和主观幸福感。采用压力量表
和主观幸福感量表,结果表明:清华大学研究生的总体主观幸福感较高,压力感较低;压力
感大小和种种现实问题有关;主观幸福感与知心朋友数量和专业喜爱度有关;主观幸福感大
小与压力感大小呈显著负相关。
关键词:研究生压力 主观幸福感
一、前言
近年来,研究生在学业、择业等方面受到的压力El益增多,心理健康问题也越来越突
出。学生的心理健康状况是影响培养质量的重要因素,但目前国内外有关研究生心理健康状
况的研究较少。调查并分析国内研究生的心理状况,对于改善研究生的教育管理方式与提高
培养质量,有十分重要的理论意义和参考价值。
目前,研究生心理健康问题的相关研究主要集中在基础理论的构建【1。】、具体问题的分
究生院和心理咨询中心的老师在这方面做了一些开创性的工作,收到较好的效果¨1-13]。
高校心理门诊接待的学生中,本科生、硕士研究生、博士研究生的心理问题严重程度依
次递增,与本科生相同,影响研究生心理的主要因素仍是就业、学业和情感问题。研究生承
受的压力指数、心理健康状况以及个体生活状况,三者之间有直接联系。调查和分析研究生
的压力状况,并发现其中规律,可以为研究生心理辅导教育提供理论依据。
“主观幸福感”(SWB)是指评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性的评估,它
受到的影响因素非常多¨“。
二、研究方法
1.被试
7.4%,五年级1.3%;已婚12.7%,未婚86.8%。
2.研究工具
自编基本情况自陈问卷:主要调查了清华研究生在生活中的各方面困扰。
压力量表:大学生压力量表由30个题目组成,分别是:学习烦扰、个人烦扰和消极生
活事件三个分量表。大学生压力量表及其分量表的内部一致性,重测信度均满意或非常满
意,效度可靠,此量表可以作为测量大学生压力水平的一个较为可靠的工具。
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高校心理健康教育的实证研究
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主观幸福感量表:该量表用于测查受试者目前所体验到的幸福程度,包括总体情感指数
量表和生活满意度问卷两部分。总体情感指数与生活满意度的一致性较好。
三、结果与分析
用SPSSl0.0软件包对回收的有效问卷进行数据分析,得出以下结果:
1.研究生压力状况
(1)压力源的分布
由图1可以看到,’清华大学的研究生生活中的最大的压力源是是学业科研,且男女相
当;女生比男生感受到学业压力的人数比例略高;其次比较高的是就业问题和感情问题;男
女在人际交往和经济问题上所感受的压力显著不同,女生感受到人际交往压力的人数比例显
著高于男生,而男生感受到经济问题的人数比例显著高于女生。总的来看,学业和毕业问题
是研究生面临的两大主要压力源。
(2)压力感大小状况
力状态(45分),占2.2%,其余学生均处于低压力状态,这说明清华在校研究生的压力
感较低,倾向处于低压力状态。
数据表明,男生和女生、独生子女和非独生子女、已婚和未婚人群所体验的压力感大小
没有显著差异,结果分析发现,本科毕业院校、籍贯、年级、在读学位、是否单身这些因素
与压力感的大小有关,具体结果如下:
a.压力感与本科毕业院校的关系
表l 本科毕业于其他院校和毕业于清华的学生压力丑表分数T检验(df=225)
‘P0.05,~P0.01,…P0.001(双侧)(Fl司)
由表l可见,本科毕业于清华的学生和毕业于其他院校的学生在压力量表的总分和分量
表得分上存在显著差异,来自其他院校的学生所感受的压力显著高于清华本校毕业的学生,
在学习压力和个人压力上都有显著增加。
b.压力感与籍贯的关系
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高校心理健康教育新进展
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