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理论前沿 让毽子永远飞扬，愿孩子快乐成长 周小莉 重庆市江北区苗儿石小学校 重庆 400022 摘要：在多年的毽球活动开展中，使毽球运动在我校得到了普及。学校组建的毽球梯队，常年坚持训练。编写了校本教材， 开设了校本课程，校毽球队获奖数量多，等级高，在西南片区起到引领示范作用。成为了 “毽球文化的传播者”，学校把毽球 作为办学特色，实施了四大工程，办出了成效，办出了声誉。 关键词：毽球文化；办学特色；四大工程；内涵发展 中图分类号：G623．8 文献标识码 ：A 文章编号：1671-5861(2015)01-0288-01 苗儿石小学坐落在美丽的嘉陵江畔，鸿恩寺公园旁，是 识统一到关注学校发展上来，不断提升党员队伍的先锋意识 一 所有着半个多世纪历史的公办学校。在这所 占地并不宽广 和模范作用，树立正气，展示形象，形成 良好的校园舆论氛 的校园里，常常回荡着孩子们欢乐的笑声，踢毽子己成为同 围，促进学校团队精神和合作意识的形成。 学们每天不可缺少的体育活动，一个个飞舞的毽子给他们带 (2)打造一支业务精良的教师队伍 来了无限的欢乐，也将他们的课外生活点缀得更加丰富多 以 “让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长” 彩 。 为 目标，加强教师培训，培养一批业务过硬、个性鲜明、教 一 、 弘扬祖国优秀文化 彰显学校办学特色 有所长的专职教师队伍。以师德教育为核心，以教师培养机 我校把毽球作为学校文化，打造富有民族特点的办学特 制创新为动力，以教师培养活动为载体，采取全方位、多途 色，有其丰富的校园文化内涵，也是对祖 国传统文化瑰宝的 径的培训措施，充分发挥名优示范引领作用，带动全校教师 传承 。 专业水平的提升，同时加强对青年教师的培养，使其尽快成 踢毽子是我国民间的一项体育游戏，踢毽子既有趣，运 长为学科教学的行家里手、业务骨干。从而建设一支业务技 动量又可大可小，故踢毽者男女老少都有。虽然踢毽子在历 能精、科研能力强的教师队伍，为学校的持续发展奠定基础。 史上被视为 “不登大雅之堂 ”的 “雕虫小技”，但 由于它有 (三)办学质量提升工程 益健康而又有趣，更重要的是它根植于民间，所 以获得了很 努力提高教育教学质量，是立校之本。在未来的五年中， 强的生命力，千年不衰，至今仍然是人们喜欢的一种体育游 苗儿石小学必须一心一意提高教育教学质量，力争在全区的 戏 。 地位提升 5一lO位。 “扬毽球特色，促全面发展”的办学 目标一直激励广大 (1)育人为本，构建践行德育模式 教职工，坚持走 自己的办学之路，办出自己的特色。现在我 坚持用文化浸润的方式创新德育践行活动，突出德育与 校是重庆市首批毽球特色学校，大课间活动获得市级一等 学生的现实社会生活的密切联系，以学生为中心，设计教育 奖，“2+2”展示获得重庆市一等奖。现在正在申报全国毽球 活动，引导学生 自主践行、体验、感悟。充分整合社区、家 传统特色学校。在多年的毽球活动开展中，我们伴随着 “毽 庭、学校三者的德育资源，加强养成教育、美德教育、感恩 子飞扬，快乐健康”的活动理念，广泛开展了全校性的毽球 教育、合作教育等，让学生在实践体验中内化道德素养，形 活动，坚持举行一年一度的 “毽球运动会”，使毽球运动在 成 良好的行为规范。 我校得到了普及 。同时，学校组建 了毽球梯队，坚持训练 。 (2)更新观念，大力推进课程改革 编写了校本教材，开设了校本课程，校毽球队多次在重庆市