百姓日凸显了公民教育的内涵.pdfVIP

专题 ·浙江桐庐 “百姓 日 刘益飞 (中共成都市委党校教授 ) 实际上任何一种有生命力的活动 。一 商品为主体的 ，还有一些地方 ，以经济打头、 定是人 民群众广泛参与的活动，一定是人 以文化打头，很少以人民作为主体的。而 民群众有高度认同感的活动 ，而我们现在 桐庐的 “百姓 日”，就是以人民为主体 ，这 相当多的活动还达不到这样一种境界。从 样一个形式具有其他许多节 日不同的鲜明 桐庐 的实践来看 ，设立 “百姓 日”，我觉 特征 。 得是探索了一条在新形势下密切党群关系， 如何进一步巩固发展 “百姓 日”?在 特别是实现人 民主体定位的有效途径 。从 现代 民主法制条件下，要通过公民广泛参 短暂的学 习感受中，我体会到桐庐的 “百 与，通过公 民权利的实现 ，才能够真正得 姓 日”已经成为人民群众感知 自己的日子、 到认 同。今后， “百姓 日”在开展时可 以有 成为人 民群众广泛参与的 日子、成为人 民 意识地强化公民意识的内容，在诸多公众 群众享受生活的 日子 ，也是我们公职人员 教育中，公民教育是最核心的内容，主要 反思 自己，如何去为人 民群众更有效服务 是增强公民权利 、义务的意识 、法制的意识、 党 的 日子 。我想这样 的一种活动，它的主体 责任意识、环保意识等等。今后 ，随着条 政 视 和我们党 内的其他活动主体是有区别的。 件成熟 ，可否考虑把 “百姓 日”叫做 “公 野 瞽 我们党 内组织活动 ，实际上是 以党组织为 民日”。我个人觉得 “公民日”的提法 比 “百 盎 第 主体 ，而社会上的各种活动、各种节 日， 姓 日”更有价值 。 比如说板栗节、烟草节、核桃节 ，它是 以 目 朱昔群 (中央编译局政党研究中心秘书长 ) 一 般说来 ，中国的地方政府创新实践大 活动要走 向经常化，具体的载体要走向制度 致有以下几个特点 ：第一，有一个有眼光的 化，把一些比较成熟的载体变成制度。即便 领导集体，这是一个先决的条件 ，我们在考 下一任领导没那么有兴趣了，具体执行的人， 察中发现，许多创新项 目对主要领导的依赖 也可以按照制度来做，活动就会持续下去。 性都 比较强 ；第二，要有一定的财力。如果 建议桐庐县把 “百姓 日”的一些成熟的经验 工资都发不出来，是无法完成政府创新的。 制度化 ；第五，群众有充分参与，桐庐的百 地方政府创做得好的地方，如四川，基本的 姓参与度很高 ；第六，一个比较成熟的政府 财力也是没有问题 ，不存在工资发不出来， 创新项 目，一定是一个为 民谋利的项 目；第 又如浙江、广东地方政府创新就做的比较好， 七，就是相当的可推广性。 “百姓 日”的经 因为有较好的财力 ；第三，有一系列的有载 验可以在全国推广，这就能成为一项可持续 体的活动 。 “百姓 日”活动背后有许多载体， 的活动 。 而且有合理的分类 ；第四，有活动载体以后， (责任编辑 ：杨仙丽)