中职建筑制图与识图教学中项目教学法的应用.pdfVIP

专业课教学I呵 蔽曩一 中职建筑制 图与 图教学中项 目教学 的应用 ●江苏省启东市第二中等专业学校 宋晓峰 传统 的教学方式难以激发学生的 制图与识图教学中的贯穿项 目．此栋楼 自行设计建筑施工图。具体方法为 ：学 学习兴趣 ．致使学生的学习效率不高 ． 属于8层的混凝土结构单元式住宅．首 生在课后 自行参考 1号楼的施工图纸 ． 而采取项 目教学法．不但能将建筑制图 层为架空层 ．自第 2层到第 6层 ．每层 按照国家的相关要求及建筑方的规定 ． 与识图的知识内容与实际的建筑案例 为3套一室一厅带卫生问和厨房的住 设计出施工图纸．并按照教学进度．回 相结合，让学生在实践中巩固知识 、总 宅，水电全套 ，总面积为 1200平方米 ． 答有关的制图与识图问题 教师可将学 结经验。还能激发学生的学习兴趣 ．培 有施工图纸以供学生参考对照 本课程 生分为几个小组 ．按照课程各阶段的要 养学生的实践能力和创新精神 便以此案例为建筑制图与识 图教学的 求 ．学习和制订相应图纸 ．并在各组员 一 、 项 目教学法简述 主要项 目．为学生学习制图和识图提供 相互探讨中完成课外作业 依据2号楼 1．定义 参考蓝本 同时选择同院2号楼为学生 的实际状况 ．每个小组完成2号楼一 项 目教学法指的是学生在老师指 练习的工程项 目．此栋楼为8层混凝土 个单元的宿舍建筑平面图及剖面图的 导下．自己处理一个独立的真实项 目． 框架的教师宿舍 ．其建筑面积为 1600 绘制工作 ．如室内装修 图、家具摆放 其 内容包括信息收集、方案设计、项 目 平方米 ．每层为4套两室一厅带卫生间 图、卫生器具位置 、门窗形状 图等 ，让 实施和最终评价 这可使学生在项 目实 和厨房的住宅 ．要求学生将其施工图纸 学生在实践中提升 自己的制图和识图 施的过程中全面把握全过程及每个环 制订并识别出来 能力。 节的基本要求 2．教学中的实际应用 ③教学效果的检查与考核：依据建 2．目标和实施方法 ①指导学生学习建筑构造 ：教师需 筑制图与识图教学的进展阶段或者知 项 目教学法的主要 目标．就是将企 组织学生对 l号楼进行参观．主要了解 识深度 ．让几组学生分组讨论后 ．推荐 业的真实项 目当作教学内容．让学生负 每层楼的单元格局及组成要素 ．在参观 出最佳的绘制图纸．并由绘制者向全班 责项 目的全部工作．以培养学生的职业 的过程 中教师需对学生提出的问题作 同学讲解绘制要点及识别图纸的重点 意识及岗位技能 项目教学法重点关注 出解答 ．并要求学生记录下所有的疑难 难点 ．最后由教师对其图纸进行综合评 的是教学内容中项 目的真实性 、学生的 点。教师需以本工程项 目为中心，组织 价并记录成绩 ．其成绩为小组总成 自主性和创造性以及教师的指导性。项 学生对住宅楼整体及各部分的作用、详 绩 ：同时教师还需对每位同学各阶段的 目教学法的实施．主要是学生组织并安 细部位等进行讨论 教师需全面总结此 作业及表现进行评分。每位学生的总成 排学习活动 ．独 自处理项 目中的细节问 建筑的组成部分、功用、构造和使用材 绩=期末考试成绩+各阶段作业成绩+制 题 经项 目驱动．学生能 自主查询资料． 料 ．以及 国家对此类住宅的设计要求 图与识图成绩 自主工作 ．并积累经验 ．培养 自身的学 等。教师回答学生提出的疑问，并让学 3．实际应用的要 点 习主动性 生结合 1号楼实况 ．完成教材中给出的 ①选择的项 目：在项