因为爱，所以教.pdfVIP

与 苦 乐 杏 坛 ● 邬 月 媚 时光荏苒，一转眼，从踏上讲 完六年级 ，校长安排我教一年级， 他呆呆地看着我。我开车走了，走 台那时起，已经过去了许多年，却 因为反差很大 ，觉得特烦：这些学 了好远，再回头望，他还呆呆地站 、 常常不敢回望。偶尔回顾过去的时 生怎么了?整天叽叽喳喳，每天都 在那里，手里拿着那半截甘蔗，看 、 间，it,中便涌起悲伤 、痛苦 、沮 觉得有几十只，甚至上百只苍蝇在 着我的背影一动不动。这个时候 ， 丧 、失落。过去了20年的光阴， 耳边嗡嗡嗡嗡嗡嗡……烦得不得 我知道自己错了，我伤害了一个孩 我得到了什么?我失去了什么?我 了，也没投入太多的热情 ，只是为 子那颗纯净清澈的心灵，他喜欢老 -_ 付出了什么?我收获了什么?不能 教而教。其中有一个学生，家境贫 师，爱老师，愿意把自己手中认为 追问，不想追问，我是那一只埋首 寒，可能因为生理缺陷的原故，说 是最好的和老师分享。没想到，我 于沙子里的 “驼鸟”。 话含含糊糊，成绩很差，我就给以 那么残忍地拒绝了…… 年 在成长的过程中，我哭泣痛苦 他更多的关注。所谓更多的关注， 事情过去了许多年，那个孩子 因为爱，所以教 过，为家长那一声声不理解的吼叫 也不过是下课后抱抱他，和他说一 的名字我已经忘记了，但一些细节 一 与指责；我生气失落过，为学生那 下话 ，有时候知道他没有吃早餐 ， 却是如此生动清晰：赤着的小脚 ， 一 双茫然发呆的眼睛；我快乐欢笑 就给他一个鸡蛋，一颗丸子这类的 细细的甘蔗 ，用膝盖折甘蔗的样 过，为孩子那一张张纯净无邪的笑 事情。有一天中午，我骑着车去学 子，呆呆的眼神。每当我感到做教 脸……成长中有痛苦，成长中有幸 校。路上，看见他，赤着脚，脏兮 师再没什么意思，没什么意义时， 福 ，成长中有哭泣 ，成长中有快 兮 ，正拿着一根细细的甘蔗在啃 这一件小小的事便会浮现出来，使 乐。有时看着孩子们如花的笑脸 ， 着。我放慢速度到他身边，叫了他 我思考 ，重获力量 ：孩子这么可 听着学生们甜甜地叫：老师!我就 一 声 ，他也看见我了，甜甜地叫： 爱，我还抱怨什么?和这些可爱的 觉得所有的委屈与失落，所有的痛 老师!我点点头 ，加油门走了，突 孩子在一起，我就是最富裕的拥有 苦与悲伤都消失了，我就觉得一切 然后面传来一声声 “老师 ，老师 者，我还苛求什么? 都是值得的。是的，我喜欢他们， … … ”是那种急迫的、卷着舌头、 也许，明天或后天，明年或后 我爱他们。 奶声奶气的声音。我不理他，继续 年 ，我不得不离开神圣的讲坛，不 最记得在镇上教书时，孩子不 走，因为快迟到了。但他仍然一边 得不离开可爱的孩子们，但是，我 多，教师很少，工作轻松甚至可以 追一边叫，迫使我不得不停下来。 可以无悔地说 ：我把我的爱都给了 说是清闲。那时工作已经好几年