职业教育发展的区域规定及模式选择.pdfVIP

中国成人教育2008年@月 职业教育发展的区域规定及模式选择 。肖美香 林艳华 [摘要] 职业教育作为一种面向地方经济建设的教育类型，与区域经济发展互为关联，依据区域特色和职业教育 自身 规律选择职教模式，既是适应区域经济发展的需要，又是职业教育自身发展的需要。 [关键词] 职业教育；区域规定性；模式选择 随着区域经济发展的不断深入 、区域经济结构不断优 现在 ：一是产业结构的调整和就业结构的变化影响着职业 化升级，区域经济的发展对职业教育提出了更新更高的要 教育的专业设置和课程结构。例如 ，随着 “山东半岛制造业 求。如何依据区域经济特色选择适当的职业教育发展模式， 基地”建设步伐的加快，烟台市对原有经济结构进行适当调 推动我国职业教育发展，成为学术界研究的重要课题。本文 整 ，传统产业逐渐淡出市场，形成了黄金 、电子技术 、食品加 拟从职业教育发展的区域规定性人手 ，探索我国职业教育 工 、机械制造四大支柱产业和汽车、手机 、电脑三大产品集 发展为区域经济服务的最佳模式。 群。适应这一变化 ，烟台职业学院适时调整专业，停办过时 一 、 职业教育发展的区域规定性 专业 ，增加市场需要的新专业，如汽车学院、软件学院、韩国 职业教育作为一种面向区域经济建设的教育类型，它 语技术学院的成立就是适应市场需要的结果。二是技术结 的主要任务是为区域经济建设和社会发展培养一大批 “下 构的状态制约着职业教育的层次结构。世界经济发展情况 得去、留得住、用得上”的多层次应用型人才。区域经济发展 表明，人才从劳动密集型产业流向资本密集型产业和知识 是职业教育发展的经济基础，职业教育是区域经济发展的 技术密集型产业，与人才由第一产业流向第二产业、第三产 智力支持。 业保持同步的趋势 ，这就要求有与之相配套的教育结构来 一)职业教育的产生是区域经济发展的产物 培养不同层次、不同类型、不同行业的技术人才。 职业教育的产生离不开区域经济的发展。黄炎培先生 (三)职业教育模式的形成是适应区域经济发展的结果 认为，职业教育是伴随着大工业生产的需要而产生，并始终 区域经济发展的不平衡性以及由于 自然条件等原因形 与个人生计问题相关联，它是以训练学生掌握一定的职业 成的地方经济区域性特征 ，使每一个区域都有 自己特殊的 知识和就业技能，以减少失业为 目的的教育，即 “职业教育 产业和行业，对人才有着各自不同的要求 ，职业教育培养的 是以教育为方法 ，而以职业为 目的者也”。职业教育首先产 是服务于生产、管理、服务第一线具备综合职业能力和全面 生于工业经济发达的欧美地区，然后又随着这些地区经济 素质的高级实用型人才。因此，职业教育的办学模式应与区 的不断发展而进一步得到完善。 域经济的发展有机结合，走区域化发展的道路 ，实现职业教 (二)职业教育结构的变化是区域经济结构变化的需要 育直接为区域经济发展服务的目标。在职业教育与培训的 职业教育作为社会延续和发展的工具，必然要适应社 模式上 ，经济发展水平不同的国家呈现出差异性。依据不同 会发展的需要，特别是要适应经济结构调整的需要。具体表 时期经济社会发展的需要，职业教育培养模式呈现出不同 现代科技正处在一个相互渗透、 的系统科学理论 、思维科学理论与方 政府的信赖。这并不说政府不要给高 交叉、汇流的过程中，而且正在形成一 法。教会人们从整体上去研究问题，从 校任何支持，而是说高校要 自主办学。 个浑然一体的统一而完整的知识网 结构、功能、过程 、层次等方面去探索 按照市场经济的竞争规则 ，优胜劣汰。 络。面对科学技术知识的这种整体化 规律。 政府可以控制公有股的形式，掌握高 趋势，作为培养科技人才的高等教育 f5)在人才培养过程 中，还应正确 等教育的主权，防止和避免国有资产 部门，必须采取相应措施，以适应这种 处理好知识传授和能力培养的关系。 流失。政府对高等教育的管理主要一 知识体系的需要。我们认为具体措施 社会环境瞬息万变，人们的知识和技 种手段管理：控股、税收。这里所说的 包括 以下六