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公共图书馆少年儿童阅读推广初探 林梅梅 （ 防城港市图书馆 ，广西 防城港 538001） [摘要] 少年儿童阅读是培养人生学习的重要环节,目前公共图书馆少年儿童阅读推广 状况不尽如人意。地市图书馆怎样展少年儿童阅读推广,引领更多的孩子进入阅读，推动 少 年儿童阅读推广工作沿着良性的轨道健康发展。 [关键词] 阅读推广；少年儿童 ；公共图书馆 [中图分类号] G252.1 [文献标识码] A 阅读明智，阅读怡情，读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量， 影响一个国家的前途和命运 。如果一个人到了 13 岁或最晚15 岁,还没养成阅读习惯和对书 的感情,那么他今后的一生中很难再从阅读中找到乐趣,阅读的窗户会对他永远关闭。因此抓 住阅读的关键期，就能成功培养阅读兴趣，成为终身阅读者。因此，少年儿童阅读越来越受 到社会各界的关注与重视。而公共图书馆与少年儿童阅读阅读是完善个人、提高全民素质的 主要途径。然而目前国内图书馆少年儿童阅读推广状况不尽如人意，2012 年国民阅读报告 “第十次全国国民阅读调查”发布结果， 未成年人图书阅读率为 77.0%，比 2011 年有所下 降。未成年人的人均图书阅读量为 5.49 本，较 2011 年均有所降低。而且，现今图书市场良 莠杂陈，充斥着一些庸俗低级的儿童文学读物。互联网的高速发展給人类生活的各个领域产 生越來越重要的影响，在庞大的网民群体中，少年儿童占了很大的比例，有不少孩子宁愿花 更多时间在网络里，也不愿多阅读一本书。而手机和电视也分散了孩子们对课外读书的注意 力，占去了不少少年儿童的阅读时间。长期的应试教育也使得学校、家长对孩子的课外书阅 读不够重视，他们认为只要成绩好，课外阅读不是很重要。图书馆少年儿童阅读推广任重道 远，图书馆只有与社会各界联合起来,才能使青少年阅读推广工作沿着良性的轨道健康发展。 以下笔者就图书馆通过与社会携手推动少年儿童阅读谈点肤浅的认识。 1 少年儿童阅读推广的多元合作 公共图书馆肩负对全社会公众平等服务的责任，图书馆的少年儿童阅读推广应与政府、 媒体、社会团体、企事业、社区等界内、外组织合作，有效地整合社会资源，优势互补，建 设阅读平台，形成合力，才能为少年儿童阅读推广形式注入新的活力。 1.1 国外公共图书馆开展青少年阅读推广的状况及成效 芬兰人以喜爱读书而闻名，芬兰青少年的阅读能力名列世界前茅。芬兰是世界上图书馆 密度最大的国家之一，公共图书馆网络遍布全国。早在 1966 年起就建立了约 200 个的流动 图书馆，穿梭在城乡之间，为学校，幼儿园和养老院等机构服务。每当流动图书车到站点时， 孩子们和家长们都迫不及待地登车查找自己喜爱的图书。 新加坡图书馆事业建设把青少年儿童读者放在首位，为少年儿童量身定做的空间及各种 定期主办的读书会，指导员由优秀青少年读者担当，与同龄分亨阅读心得，并与学校合作， 鼓励青少年写书评或推荐书目。 “欢乐中的阅读”是法国的读书节。每年 10 月 14 日至 1 6 日，广大读者与图书馆、 作者、译者、出版社、书店、和各种读书协会、联合起来，在国内和全球多个国家组织多项 规模不一、形式多样的公众阅渎活动,快乐阅读在法国已成为影响力极大的并受广大青少年 喜爱的一项文化活动。 1.2 我国蓬勃兴起的少年儿童阅读推广活动 我国整个社会及图书馆界都越来越重视青少年阅读。2009 年 4 月 23 日至 2010 年 4 月 23 日，被确定为首个“全国少年儿童阅读年”；2009 年6 月，在广州召开了全国少年儿 童阅读年阅读展示活动；2009 年 9 月，中国图书馆学会阅读推广委员会正式成立，青少年 阅读推广委员会是下属 15 个专业委员会之一；2010 年 4 月 10 日，在深圳图书馆举办的中 国图书馆学会第四届全民阅读论坛上，论坛之一是基层图书馆的未成年阅读推广活动介绍的 专题演讲；近年来还涌现了一批致力于儿童阅读推广的专业人士及机构，他们组织的儿童阅 读活动和“儿童阅读论坛”，极大地促进了儿童阅读的发展。 1.2.1 港台开展少年儿童阅读推广 港台的少年儿童阅读推广较早。香港公共图书馆每年举各种阅读讲座和读书会。如香港 公共图书馆与香港青年协会合办的“阅读分享：飞越成长路”讲座，邀请了名人嘉宾与青少 年畅谈成