培养循证医学信息人才的探索与实践.pdfVIP

44 中华医学会第十五次全国医学信息学术会议 论文汇编 Y-30-0014 人员工作繁忙，没有足够的时间学习掌握计算机网络技术， 培养循证医学信息人才的探索与实践 导致医务人员不了解循证医学,更谈不上在工作中使用证 师成虎 王秀平∗ 据。 山西医科大学 030001 二、培养提高循证医学信息人才的实践能力 针对上述循证医学开展障碍的主要原因，同医学信息 循证医学的兴起，标志着临床医学从经验医学进入了循 教育有直接的相关性。作为一个医学信息教育工作者，我们 证医学时代。应用循证医学的过程，对临床医师来说，相当 的责任不仅仅是施教于人，更重要的是要注重教学效果，使 于同时跟世界上所有此领域的顶级专家交流医疗技术，必定 学生学以致用，教学内容是否适用于现代社会，是否有用于 受益匪浅；对病人来说，则相当于花少量钱但却享受着世界 实际工作。要想改变目前循证医学落后现状，培养一批高素 上所有高级专家的同堂会诊；医院则会因医疗质量的提升而 质的临床信息技术人才，解决循证医学在我国发展的瓶颈问 获得极大的经济、社会效益。所以，循证医学的应用，是一 题，是当前医学信息教育刻不容缓的首要工作。 件多方受益、有百利而无一害的事情。可惜的是，国内循证 1．普及循证医学教育 医学普及力度不够，多数临床医师受传统医学模式的影响， 要想改变目前循证医学在我国的落后现状，我们认为在 仍依赖自身的临床经验而不去寻求更为优越的循证医学证 今后的医学教育中： 据。全球大量优秀的医学劳动成果被闲置而没有得到充分的 （1）各类医学院校的在校生，必须全部修习《循证医 利用，这是一种极大的浪费。无数事实证明，现时大量的 学》，且作为考试科目严格要求。 EBM 资源，谁利用，谁受益；早利用，早受益；不利用，不 （2） 已毕业而未修过《循证医学》者，则应通过继续 但不受益，相反，还害人害己。在临床实践中贯彻循证医学 教育补充相关知识，且应通过相应考核并获得合格证书。 的原理和方法，将会大大提高临床医疗的水平。一位优秀的 （3）鉴于循证医学知识的重要性，建议医务人员晋升 临床医生应该既具备丰富的临床经验，又能依据现有的最好 职称时，应达到EBM 理论和实践的专项考核标准，否则不予 科学依据来指导临床实践，两者缺一不可。可以毫不夸张地 考虑，实行“一票否决制”。 说，在 21 世纪若不懂得 EBM，就不能称其为一位合格的、 （4）各省高等医学院校均应加强EBM教学和科研工作， 称职的、与时俱进的好医师。 成立循证医学中心，以利于EBM 知识的传播和普及，从组织 一、我国循证医学发展滞后的原因 上提供保障。该中心应由多名既掌握文献检索的核心技术, 同其它先进国家比较，我国的循证医学工作发展滞后， 又具备流行病学、临床医学、健康信息学、计算机技术等知 尚处在初级阶段。究其原因主要有以下几点： 识的专职人员组成。 1．临床医师不懂循证医学理论。循证医学起源于上个 上述措施是解决我国循证医学发展落后的根本性措施， 世纪80 年代，我国循证医学中心成立于1996 年。大多数的 也是为医学生今后的临床循证工作奠定良好基础，并取决于 在职医师没有在学校受到专门的循证医学教育。如果没有进 相应领导机构有关政策的制订。 行及时的知识更新，不了解医学新动态、新进展，就不懂循 2．网络循证医学信息资源的开发与利用 证医学理