课程改革实施情况及基本问题`.ppt

高中语文课程改革实施进展情况及实施中的基本问题 　　　　　天津师范大学文学院　　张明琪 高中语文课程改革实施进展情况 民间流传的对广东、山东、海南、宁夏四省高中新课程实施一年的评价很耐人寻味：广东“红红火火”，山东“后院起火”，海南“不温不火”，宁夏“黑灯瞎火”。 　　　　　　　　　　　　　总体情况 四个实验区，实施水平大相径庭，根源就在对考试制度的举棋不定上。?? 语文课程改革实施进展情况 启动期 高原期 突破期 发展期 平稳期 现在语文课程改革已经全面进入高原期 语文课程改革的进展、问题及前瞻 　　李海林 《语文建设》2006、3 课程改革背景之一 　★改变课程过于注重知识传授的倾向。★改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。★改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状。★改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。★改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。★改变课程管理过于集中的状况。 课程改革背景之二 苏联解体　　　　前苏联教育文化渐渐淡化 唯一超级强国　　美国文化选择 课程改革背景之三 国学院＋孔子学院＝中国文化个性张扬 课改实施中的基本问题 基本问题一：课堂生态 三个维度：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。 　教学应体现过程的价值　　“痛并快乐着” 教学过程的本质：认识过程＋生命历程（叶