在高校学生干部培养工作中践行三严三实.pdfVIP

在高校学生干部培养工作 中践行 “三严三实 王启合 郭 磊 摘 要：对高校学生干部 的培养是高校培养学生的重要阵地，为了真正发挥其作用，在高校学生干部培养工作中应践行 “三严三实” 精神，在学生干部选拔上以严以修身、谋事要实为标准，学生干部考核上以严以用权、创业要实为标准，在学生干部培养 目标上坚持严于 律 己、做人要实。 关键词：高校学生干部； “三严三实”；干部培养 2014年3月9日，习近平在十二届全国人大二次会议安徽代表团参 能够做好相应的学生_丁作，帮助学生解决问题，参与到学生的自我管理 加审议时发表重要讲话，他指出，各级领导干部都要既严以修身、严以 工作中来 ，服务意识强 ，真正的为学生服务；不摆 “官”架子，不谋私 用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。川 “三严三实” 利 ，不搞特权；能够做出让学校、老师、同学满意的实绩，得到老师、 不仅是对党员干部的作风要求，同样也对高校学生干部培养工作有着重 同学的认可。… 要的指导意义 当然考核不是最终结果 ，要参照考核的结果，对优秀的学生干部进 高校学生干部是从大学生中选拔出来的优秀者，他们担任各级各类 行适当的激励 ；对有不足的学生干部 ，合理指导其进行调整和改进。这 学生组织干部职务 ，是老师的好帮手，是学生群体的骨干分子，是广大 样才能避免培养学生干部工作的随意性和片面性，增强针对性和时效 学生的优秀代表，是大学生群体中的标杆和榜样，是老师和学生之间的 性 ，将培养学生干部落于实处，从而真正激发学生干部的发展潜力，扬 桥梁 ，他们是学生自我发展和自我管理的骨干力量，是学校开展学生工 长避短，不断进步。 作不可或缺的抓手 ，对于构建和谐校园文化有着不可忽视的作用。 要 三、高校学生千部培养 目标——严于律己、做人要实 发挥大学生 “自我教育、自我管理、自我服务” 的作用，促进大学生成才， 教育是培养人的社会活动，教育目的是国家对我们培养人才总的要 就有必要解决高校学生干部中存在的问题，真正发挥学生干部的作用。 求。而我们高校学生干部培养工作也是教育的重要部分，学生干部的培 一 、 高校学生干部选拔标准——严以修身、谋事要实 养 目标最终也是落脚于培养什么样的人。我们这里谈的学生干部培养 目 高校学生干部是高校学生组织的骨干，对于班级、党团组织、社团 标不是谈培养什么样的学生干部，而是一种长远的目标，把学生干部培 等管理工作有着至关重要的作用．因此，我们在选拔学生干部时应当慎 养成什么样的人。高校学生干部的培养 目标同样也是要将学生干部培养 重考虑，考察多方面因素。“选拔”有挑选之意，挑选必有标准，严格 成合格的社会主义建设者和接班人。正如党的十七大报告所述：育人为 而科学的学生干部选拔标准，不仅有利于学生干部的选拔，同时也为广 本，德育为先，] “德”是我们教育的首要 目标， “三严三实”中 “严 大学生的发展起到了导向作用。目前我们的部分高校，在学生干部上， 于律己”、“做人要实”也正体现了我们培养学生干部 “德”的目标。 选拔的程序和标准并没有形成制度，不能真正做到公平、公正、择优录 通过我们对学生干部的选拔、培训、考核、激励等培养]===作，和其 用。在我们选拔学生干部时，多从学习成绩、工作能力、人际关系、道 自身的不断努力学习和工作实践，我们的学生干部应该基本达到 “严以 德品质等方面进行考察，[4但综合来看不能脱离 “德”、 “才”二字。我 修身”、“谋事要实”、 “严以用权”、 “创业要实”的要求，同时，我们 们不管采用选举、推优、指定等何种选拔学生干部的方式，都不能忽视 也要明确学生干部的培养 目标是培养 “严以律己”、 “做人要实”的符 从 “德”、“才”两方面来进行考察这一基础，“三严三实”中 “严以修 合社会要求的人。 “严于律已”是手段上的要求，培养学生干部的目标 身”就是对德的要求，而 “谋事要实”则是对才的要求。 “严以修身”， 之一，是让学生干部能够明确道德修养具有