授权型领导研究现状概述期刊.pdfVIP

第31卷 第3期(上) 赤峰 学 院 学报 (自然科 学版 ) Vo1．31No．3 2015年 3月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Mar．2015 授权型领导研究现状概述 马 莹 (郑州大学 商学院，河南 郑州 450001) 摘 要：近年来，随着全球经济竞争的加剧 ，以 “授权”视角分析 、解决个人及组织实际问题的研究方法 倍受 国内外学者青睐，授权型领导行为的探索也在不断加深．本文对授权型领导的国内外文献进行归纳总 结，梳理出了“授权型领导”的内涵和测量方法，接着对 国内外相关研究进行整理，以期为未来相关研究提 供一定线索与方 向． 关键词：领导风格 ；授权型领导行为：内涵：研究现状 。 中图分类号：F243．5 文献标识码：A 文章编号：1673—260X(2015)03—0093—03 1 引言 有一定情感因素，于是他们从员工的心理感受角度 2l世纪后，全球经济竞争加剧，在这个纷繁复 进行研究 ，这便发展成了对授权理解的第二种视 杂的国际经济社会中，企业想要获得成功，不仅需 角．由于第一种视角主要关注组织情境 ，大多探讨 要重视组织结构、制度、商业模式的变化，还要重视 具体授权行为、工作环境等因素，我们习惯将它称 员工个体培养 、团队气氛的调节．单依赖管理者的 之为 “情境授权”(Leach等，2003)；第二种视角主要 传统职能进行管理工作，如指挥控制等，已经不能 关注员工对授权的心理体验和认知过程，一般称之 达到组织的预期效果，管理者需要开发新的管理模 为 “心理授权”． 式提高领导效能，最终使得从员工个体到组织都能 从 “情境授权”视角描述授权型领导，其定义 以更加有效相对稳定的完成绩效任务 ，也为后续工 可概括为通过向下属授予权力或其他类似管理 作奠定基础——这赋予了管理者新的责任和职 方式来提升员工绩效的行为，它的关键在于下放 责—— “授权”．授权的定义与内涵不断被各国学者 职权．“心理授权”视角授权型领导一般被认为是 解读 ，应运而生的是与之有关的领导风格．2O世纪 一 种管理者通过消除员工无权利感 ，提升其 内在 9O年代 ，Manz、Sims等学者在之前 “超级领导”的研 动机水平、自我效能感而提高工作绩效的激励行 究基础上首先提出授权型领导的概念，在之后的几 为． 十年中，授权型领导的研究 日益受到国内外学者的 授权型领导行为的研究过程中，既涵盖了领导 重视，成为备受瞩 目的领导方式之一． 者权力下放过程也包含有员工对于授权的心理体 在现有研究中，学者们讨论了授权型领导的内 验，学者们发现独立从单一视角思考问题会忽略一 涵 ，并开发了相关量表 ，关于授权型领导的相关研 些可能的影响，例如从情境角度研究授权型领导， 究也在不断深人 ，本文通过相关文献分析，对授权 分析过程却无法完全避免由管理方式和权力下放 型领导的概念内涵和测量方法进行梳理，并总结出 带给员工心理上的激励．近年来，这两种视角也在 其有关研究的大致框架与结论 ，以期为该领域的后 不断地融合发展，唐桂瑶等 (2o12)称之为授权型领 续研究提供一定方向． 导的 “整合视角”．Srivastava等(2006)将授权型领导 2 授权型领导的内涵及测量 界定为领导者权力下放从而提高下属内