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大学生运动员成长规律与培养机制探讨 （摘要） 金育强 许之屏 湖南师范大学体育学院 大学生运动员是指经过基础教育的学习，通过国家入学考试进入高校学习的学生运动员，他们具有 双重身份，第一身份为大学生，第二身份为高水平运动员。 大学组建高水平运动队，参与竞技体育发展，是20世纪80年代我国高等教育领域和竞技体育领域 具有重大意义的改革与创新，经过20余年的探索和发展，取得了许多令人可喜的成绩、积累了诸多宝 贵的经验。但同时，我们也清楚地认识到，现有的学校学生运动员培养体制还存在着诸多不和谐的现 象。 体育道德失范的内涵、成因及对策研究 周 恬 楼小飞 上海体育学院 一、体育道德及体育道德失范的内涵 体育道德是在一定经济、政治、文化基础上产生的作用于人们体育行为的社会舆论、传统习惯、思 想信念，是体育运动中各种社会角色行为规范的总和。其内涵大致包括三个方面：第一，人们在长期的 体育活动中，逐渐形成和积累起来的一种稳定的体育情绪和体育心理，成为人们世代相沿习以为常的习 俗和惯例。第二，人们对体育道德理想、道德观念和道德准则正确性、正义性和崇高性的笃信，以及由 此产生的履行道德义务的强烈责任感。