15、练习课十四（二）.docVIP

练习课十四（二） 教学内容： 课本第86、87页练习十四（二）。 教学目标： 通过练习，使学生能正确地口算、笔算第一个因数中间、末尾有0的乘法，进一步掌握一个数乘一位数的计算方法，并能比较熟练地进行计算。 教学重点： 能正确地口算、笔算第一个因数中间、末尾有0的乘法。 四、教学难点： 能正确地口算、笔算第一个因数中间、末尾有0的乘法。 五、教学材料： 投影片、口算卡片。 六、教学途径： 步骤 教师活动 学生活动 基本 练习 出示口算卡片，学生口算。 25×8 50×4 20×9 33×10 前面2题请同学说出你是怎么算的。 请同学们在书上完成练习十四的第10题。 上面这些题目，你是怎么算的？你觉得应该请同学们注意一些什么？ 3、出示投影片，请同学们列递等式计算。（第11题。） 学生独立完成，再请同桌 互相说一说计算的方法。 一个数乘一位数的计算方法是怎么样的？请四人小组互相说一说计算方法。 5、我们今天继续练习。 教师出示卡片，学生开火车。 2、指名回答。 3、出示投影片，同桌互相说说计算方法。 4、4人小组讨论。 步骤 教师活动 学生活动 基础 练习 课后 作业 课堂 作业 教师出示表格。（第9题。） 这道题让我们干什么？请同学们在书上填上积是多少。 请同学们比较一下，左边3题之间有什么相同点和不同点。四人小组讨论一下。那么，右边3题之间哪？ 文字题。 请同学们根据意思，列式计算。 3、应用题。（完成第13、14题。） （1）请同学们自己读题，找出条件和问题，和同桌说一说。 同学们跟 据条件和问题，在书上列递等式计算。 4、聪明题。 找出规律，在（ ）里填上适当的数。 教师提示，同桌讨论，再在书上填空。 同学们在课堂练习本上完成练习十四的第15、16题，列递等式计算，教师批改。 教师出示表格，学生填空。 四人小组讨论，相同点和不同点。 学生列式计算。 学生读题，和同桌说一说。 学生列递等式计算。 教师提示，再在书上填空。 学生独立完成，教师批改。 七、板书设计： 练习课 25×8=200 50×4=200 20×9=180 33×10=330 八、教学后记： ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓