略论陆九渊的教育哲学思想及其启示.pdfVIP

2015年第 1期 教唷探圣 No．1，2015 (总第283期) EDUCAT10N EXPL0RAT10N Sefia[No．283 略论陆九渊的教育哲学思想及其启示 李 丕 洋 (江西师范大学 政法学院 ，南昌330022) 摘 要：陆九渊的教育哲学是以如何 “学为人”为根本宗旨的，以 发“明本心”为入 门工夫，由 此形成了一系列思想特色，包括 自立 自重的主体精神、立志笃行的务实态度、灵活适用的读书方 法以及不拘一格的人才培养观念等。陆九渊教育哲学的基本内容和思想特色可对3-代教育事 业有所启迪。 关键词：陆九渊教育哲学思想；启示 中图分类号：G40—09 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(2015)01—0005—06 陆九渊 (1139—1193年)，号象山，江西金溪 在槐堂书屋中，陆九渊培养了大批人才，以至于清 人，是南宋时期著名的思想家和教育家，是儒家思 代学者在编撰 宋《元学案》时，专门列出了 槐《堂诸 想史上的陆王心学一派的开创者。陆九渊的双重 儒学案》一卷，在其记载的学人中后来成为知名学 身份在中国历史上 曾是一个比较普遍的现象，即 者的就有六十五人之多。 很多重要的思想家、政治家同时也是杰出的教育 公元 1182年(宋孝宗淳熙九年)，四十三岁的 家。目前，由于学科划分的缘故，在对陆九渊的研 陆九渊被朝廷任命为国子正，这是一个类似于民 究中，大多把他当作一个思想家来对待，而他作为 国时期中央大学教授的职务。同年秋初陆九渊前 教育家的生平和成就却为人所忽视。因此，本文 往临安的国子学任职，主讲 《春秋》一书。史载，在 拟从教育哲学的角度探讨陆九渊的教育思想和历 国子学中 “诸生请叩，(先生)孳孳启喻，如家居教 史贡献，并从中汲取有益的思想启示 ，为21世纪的 授，感发 良多”u 。第二年冬天，陆九渊被调任迁 教育事业提供一些理论上的 “源头活水”。 勒令所删定官，仍然在公务之余坚持讲学。在临 安，陆九渊一共待了五年，一直孜孜不倦地讲学传 一 、 陆九渊从事教育的历程和贡献 道。史载 ，“居中五年，四方之宾满门，旁无虚宇 陆九渊出生在一个民间儒者家庭。他从小发 (住所)，并假于馆”u 。正是在这种讲学过程中， 愤读书，立志求道，逐渐形成了自己独到的学术思 陆九渊奠定了自己在士大夫阶层中的崇高声望。 想和教育理念。公元 1172年(宋孝宗乾道八年)， 可是 ，陆九渊的声望却引起了当朝权贵的嫉妒。 三十三岁的陆九渊考中进士，不等朝廷授官，直接 1186年 ，言官上书弹劾，陆九渊被以 “主管台州崇 回到家乡，在故宅槐堂开始了讲学授徒的教育生 道观”的名义解除原职，成为一个没有职权的奉祠 涯。这一私学性质的教育活动一直坚持了十年。 官员(注 ：在南宋 ，主政某某宫观的差遣只是一个 名义，实即回乡赋闲，史籍称为 “落职奉祠”)。 收稿 日期：2014—11—11