韦努蒂异化翻译理论对汉译英教学策略建构的启示.pdfVIP

2015年第 1期 旋嗜琢圣 SNo．1．20l5 (总第283期) erialN0．283 韦努蒂异化翻译理论对汉译英教学策略建构的启示 苏 秀 云 (牡丹江师范学院应用英语学院 ，黑龙江 牡丹江 157001) 摘 要：韦努蒂的异化翻译理论关注源出语文本信息的合理留存，重视源出语文本对 目标 语文化的影响 在归化策略与异化策略的优劣之辩中，韦努蒂揭示出翻译活动的文化实践性 质。按照韦努蒂的异化翻译理论，汉译英教学应当注重对学习者 “文化走出去”意识的培养，以 及对外传递汉语文化信息能力的培养。 关键词：韦怒蒂异化翻译理论；归化翻译；异化翻译；汉译英；教学策略 中图分类号：G421 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(2015)01—0072-03 异化与归化理论来源于施莱尔马赫 (Sehleier． 仅是必然的，并且也是十分必要的。 maeher)对译者 与读者关系的阐述 。归化翻译策 1．运用异化翻译策略的必然性 略旨在将源m语文本按照 目标语人群的语言习惯 归化翻译 旨在使译者能按其母语的使用习惯 进行翻译 ，以使对原文的表述能更加贴近 目标语 来翻译外来文本，目的是保持译本的透明性与读 读者的体验；异化翻译策略则相反，它重在保持源 者阅读过程的通畅性。归化翻译的优势是，在翻 出语文本的语言特色 ，从而使渎者能够较为真切 译的过程中，译者能把读者吸收和理解外来文化 地感受到源出语中所承载的文化信息。劳伦斯 · 可能遇到的困难加以消除，以便源出语言中的信 韦努蒂 (LawrenceVenuti)在其 《译者的隐形》(The 息能被读者顺利接受。韦努蒂指出，第二次世界 Translator’sInvisibility)中将翻译活动看作是在源 大战后，英美国家翻译界普遍提倡在翻译活动中 出语和 目标语之间的一种文化交融活动 ，并对异 坚持翻译策略对等原则 ，其中尤以奈达(Nida)的 化翻译策略进行了更加深入的阐释。韦努蒂的异 动态对等理论 (dynamicequivalence)为代表。勒 化翻译理论能够为汉译英教学策略的建构提供一 菲弗尔 (Lefevere)比较了施赖尔马赫与奈达的翻 定的思路指引。 译理论 ，认为奈达的关于 “完全 自然的表述 (coin 一 pletenaturalnessofexpression)的主 张 更为 可 、 韦努蒂异化翻译理论的两个要点 取n”。事实上，动态对等或者是策略性对等还是 异化翻译是译者在翻译过程 中所采用的一种 更加倾向于归化翻译的主张的。奈达与勒菲弗尔 翻译策略，即按照源出语的语言结构 、表达习惯与 都主张译文应有充分的可读性与表达的流畅性 ， 文化特征进行翻译，以尽可能地保留原作的语言 这是基于 目标语人群的阅读习惯而提l叶J的一种主 特色。韦努蒂意识到，由于不同语言及其在文化 张。对于归化翻译策略的使用 ，韦努蒂并不反 上的差异 ，源出语和 目标语之问就存在着其固有 对。他认为 “翻译活动从来不可能整体或部分地