多角度思考多途径探究.pdfVIP

翻赫 陕西省咸 阳师范学院课程 中心 安振平 陕西省永寿县 中学 杨宏军 +二取得最小值一2． 真题呈现 L 点评 从条件获得(*)需要配方技 (2014年辽宁理科卷第 16题)对 于c 术 ，这是比较难想到的!这需要一定 的解题 0，当非零 实数 a，b满足 4a一2ab+4b一C： 经验积累，需要一定的解题智慧．若不这样 0，且使 J2n+hi最大时，3 4e-5~ 小 去展开思维 ，采用局部换元技术能消 除这种 。 困惑． 值 为 ． 解法2 令 一2a+b，得6一t--2a，代 入条件等式 ，得 ☆ 多解探究 4口一2a(t一2a)+4 (t--2a)一f一0， (代入消元) 多元条件最值是高考 的一个热点之一 ， 整理为关于 口的一元二次方程 ，有 代数变形 ，合理转化 ，代入 消元 ，配方化简是 24a一18ta+ (4t。一C)一0，(标准化思 常见 的解题技巧．当中的主元思想 ，方程观 想 ，方程观点) 点，函数思想是值得不断琢磨、反复思考 的． 因为 是 实数 ，所 以，上述方程 的判 解法 1 由4a一2ab+4b一c一0作 别式 配方变形 ，得 (一18t)。一96(．4 一C)≥0， (由等式 5(2a+b)。+3 (2a一3b)。一8c， (*) 导出不等式 ，字母 a消失了) 有(2n+6)。≤导c，所以，使l2a+6J最 O 化简得 t。≤菩f， J 大时，有 2a一3b，代人条件等式 ，有 lOb一C， Q 即 (2a+b)。≤菩c，下同方法 1． 3 J 一 +旦一 C D 0一0+志上UD (代 点评 自然，上面的局部换元、代入消 人消元 ，三元 问题化为一元问题) 元转化，避免了获得 (*)式 的配方里 的 “凑” 一 一 吾+ (化简，这是关于丢的二 的技巧 ，当中的标准化为关 于 “主元”a的一 元二次方程 ，使得判别式 的利用水到渠成． 次函数) 考