浅论英语语调机制与技巧.pdfVIP

维普资讯 第 17卷 第 1期 钦 州 师 范 高 等 专 科 学 校 学 报 2002年 3月 V0117 No 1 JOURNALOFQINZI-IOU TE 也RSCOLLEGE Mar 2∞2 浅论英 语语 调机制 与技巧 傅 治 夷 (钦州师范高等专科学校 英语系，广西 钦州 535000) f摘 要] 英语学习口语为先，而口语的抑扬顿挫、悦耳动听 传情达意主要依赣语调。标准荛语语调才 能使荛语听起来是真正的英语。初学者理解、掌握规范的英语语调尤为重要。 [美键词】 英语语调；技巧；机制；初学者 [中圄分类号】H3199 [文献标识码】A [文章编号]1008—5629(2002)01—0039—04 语 言最基率 和最主要 的功 能就是用 于人 与人 全可 以通 过语 调来 表示 双方 是在 了解 情 况 ．还是 之 间的各种社会交际 ，让说话者 与听话者达到交 在确认某一事实 ；是在寻求看法 的一致 ，还是在发 流思想 、相互 了解 的 目的。而使用语言进行交 际 表评论 ；是 同意还是反对某一观点；是态度坚决还 的过程 ，就是通过语言 、运用各种语音聚焦-T-段对 是举棋不定等多种功能。在英语 口语 中，标准 、规 信息进行 编码 、发送 、传递 、接 收和译码 的过程 。 范的语调本身不是 目的．而是一种言语手段 和技 语音语调是语言的物质外壳 ，是言语交际内容 的 巧 。对 于广播员 、演员 、报幕员等 ，以标准 、规范的 外部载体 。因此 ，在很大程度上 ，这种语 言聚焦手 语音 、语调朗读或 朗诵 ．有它特殊的技巧和训练方 段就是依赖于语调来完成 ，口头沟通 、信息传递 主 法 ．他们练好语调 是 使他们 的广 播和演 出达 到人 要是通过语音语调来实现 的 。停顿 、ig-调群和语 们喜 闻乐见 的上乘 的效果 。对于绝大多数学习英 调是三个传递信息 、促成交际的重要 因素 。 语 的人 ，尤其是初 学英语 的人来说 ，培养 、练 习和 众所周知 ，在学英语 的初级阶段 ，学生在语调 掌握好语调是为 了提高英语 口语水平 ，使交际双 方面应 扎实地 掌握 ，语 调 是 否正确 、达 意 ，是人们 方能理解 ，且通过英语语调表达各种信息 ，更为准 能否得体地进行 交 际的重要因素 。所 谓语 调就 是 确地表 明话语 的含义 。练习语调时 ，耍时刻记住 音调的上扬 或下 降，是 音高 (pitch)运动 的方 向 以锻炼 口语 、提高朗读 、交流思想 、发展听说 、促进 语调对于表达话语 的意 图极其重要 。语调是社会 话语 流畅为 目的 ；尽 力用 正确 、规范 的语 音 、语 调 人形成交际的重要渠道 ，要使信息产生影响(良性 最直接地传达 出一篇文章或对话所耍表达 的意思 或恶性 的)，语调起着不可或缺 的作用 。语言熟悉 和感情 。正如英 国诗人 AlexunderPope所说 的 ： 者之 阃的交际 、沟通 和理解能力一般能达到炉火 “语 言和思 想 必须 产 生共 鸣 ”(TheSoundmust 纯青 的境界 。也就是他们 已经熟练地掌握 了他们 seemanEchototheSense)．这是达成语调与话语 间的语调 ．可 以无意识地运用语调机制 ，于是就能 相符 、交际成功 的第一要务 。 无意识地用这种机制去判断别人 的言语或交际是 英语教师语言要准确 、清晰的道理不言 自明。 否正确 、得体。跨语言交际 自然就产生出人 ，但要 语言学家布伦菲特说过 ：“只有准确 的语言才能在 促成二层 面的交际 ．就 总会伴随着 同一交际 的语 多种多样的形势下和各种对象进行有效的交际。” 言机制 和系统 ，同一解释信息的规范 ，说话者和听 语言 的可接受 性 (