玉溪教师招教育政策法规..doc

教育政策法规基本知识 （四）、课程改革的保障机制与支持系统 基础教育课程改革既是一项需要全社会关心、支持的事业，又是一项“牵一发而动全身”的系统工程，因此要对课程改革方案进行科学的论证与充分的实验，强调改革方案本身必须具备相对优越性、可传播性、可操作性之外，还要考虑到它的推进的艰巨性与复杂性。为此，新一轮的课程改革需要一种决策机制的保障与课程改革的支持系统。具体地的说，有以下几点。 1、坚持“民主参与，科学决策”的方针 基础教育的性质决定了课程改革必须坚持“民主参与，科学决策”的方针，建立教育行政管理人员、教育研究人员、校长、教师、学生、家长以及社会各界广泛参与、平等对话的有效机制。积极发挥新闻媒体的作用，扩大社会各界对基础教育课程改革发表意见的机会，引导公众关心和支持课程改革。同时，应积极参考和借鉴世界各国改革基础教育课程的有益经验，加强基础教育课程改革领域的国际学术交流活动。 在教育部党组的领导、组织和协调下，基础教育司具体负责全国的基础教育课程改革工作，教育部基础教育课程教材发展中心协助基础教育司承担基础教育课程教材改革的组织、管理与协调工作。建立基础教育专家咨询会议制度，为国家决策提供研究、咨询意见。 成立由课程专家、学科专家、教育学家、心理学家以及教育实际工作者共同参加的基础教育课程改革专家工作组。教育部在部分师范大学成立“基础教