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浅谈太阳风暴对人类生活的影响 刘 仁 宇 (武汉大学附属 中学高三3班 湖北 武汉 430074) 摘 要：太阳作为地球的能量之源提供 了地球99％以上的能源。文章简单介绍了太阳对地 球的能量传输 ．包括太阳电磁辐射和太阳风，阐述 了太阳风暴的概念、形成和表现形式 以及太阳 活动周期．并简要分析 了超级太阳风暴可能出现的条件 介绍了太阳风暴 引起的地球空间环境 的变化及其对人类生活造成的影响．回顾 了近 30年较大的几次太阳风暴对人类生活造成的显 著灾害：最后介绍了人类对太阳风暴的监测和预警现状 关键词 ：太阳风暴；地球空间环境 ；地磁暴 ；太阳风；灾害性 空间天气；太阳活动周期 中图分类号 ：N91 文献标识码 ：A doi：10．3969~．issn．1665—2272．2015．03．037 么影响?美 国国家地理杂志的一个 阳风暴给人类活动带来 的一些灾 1 背景 科教短片 《太阳风暴》非常生动地 害。1989年 3月发生了近代科学史 2009年 。美 国国家科学院在一 回答了这个问题。短片开头这样描 上罕有的超级太阳风暴 。在此期 份特别报告 中警告称 ，新一轮太 阳 述 ：“在外太空有一种武器威力 比 间，由于高层大气加热、膨胀使卫 活跃期 即将到来 ，并将在 2012年 原子弹强 1亿倍 ．一次攻击就能让 星高度 的大气 阻力增加 ，使 “太 阳 达到顶峰，届时地球可能面临超级 地球上 的一块大陆陷人黑暗．瞬间 峰年卫星 ”提前 陨落 、大量飞行物 太阳风暴的袭击。 从太空时代退 回石器时代 。这种攻 轨道改变 ．造成新发射飞行物的跟 如果超级太 阳风暴来袭 ．地球 击并非来 自人类武器，而是来 自于 踪辨认 困难 ；美 国民用 、军用极轨 空间环境和人类生活将会受到什 太阳。”片中描述 了1989年3月太 低高度气象卫星无法释放 因磁场 育机会 ．在人力 、物力 、财力上加大 富的科学文化知识充实 自己。关注 树立起知识改变命运的观念。学习 对新生代农 民工教育培训经费的 新闻．关心 国家和社会大事 ，了解 动机 由学习 目标和学习需要构成。 投入 ，以拓宽农 民工受教育培训范 国家政策，提高 自己的政治素养， 新生代农 民工要树立 自己的学习 围。大力发展职业教育和成人教 丰富 自己的法律知识 ，增强维权意 目标 ，要具有远大 的理想 ，以此来 育，对不同群体 的新生代农 民工开 识。树立健康的人生观和价值观 ， 指引 自己的学习方向。要有学习的 展有针对性地教育培训 。第三 ，通 理性地看待社会贫富差距。懂得认 需要 ，对学习必要性 的认识及信 过媒体宣传公民意识。大众传播媒 识 问题的方法 ，提高 自己思想觉悟 念 ．树立融人城市和提升 自己的理 体 的覆盖面宽，对新生代农 民工 的 和政治觉悟。 想信念 ，努力奋斗 ，学习科学文化 影响 比较大。因此应鼓励媒体宣传 其次，在城市融人方面 。新生 素质提高 自己的公民意识 。 权利意识、弘扬法治精神。 代农 民工是城市的一份子，为城市 参考文献 4．2 自我提升 的发展贡献 了力量 ．应该享受城市 1 蔡志 刚．现代化视 角下我 国农 民公 民 首先 。受教育方面。虽然新